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关于数控技术论文范文文献,与数控车床实习教学的实施相关本科毕业论文
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摘 要：随着数控技术的发展,数控车床操作工人的数量、质量有待提高.技工院校如何培养出合格的技能型人才是一个现实的问题,本文从八个方面对这一问题进行了论述.
关 键 词：数控车床教学实施
随着数控车床的发展,社会对操作工人的需求数量逐年增加,这就对数控车床的实习教学提出了新的要求.如何培养更多合格的技术人才,成为当前数控车床实习教学的一个现实问题.
首先,教师应该经常从思想上教育学生,让学生认清当前的就业形势,同时也要介绍企业需要怎样的人才.比如：某些企业,产品单一,有专门的工艺人员,要求工人“手快”,工作效率高；某些私人企业产品多样化,要求工人既会编程,又会操作,对工人技术水平要求较高等.这样他们能够提前规划自己的职业生涯,为进入工作岗位、踏入社会做好准备.
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其次,在教学工程中,教学内容应当全面、充分.笔者在实习教学过程中不断探索,认为遵循以下内容、步骤,可以取得较好的效果.
一、强化学生安全意识
教师不仅要讲授安全文明生产操作规程,而且要强调安全生产的意义,同时在日常的教学过程中也要时时提醒和贯彻.安全是实习生产的必备保障,没有安全,生产就无从谈起.因此,安全操作规程要求人人牢记,人人做到,并且互相监督.
二、相关知识准备
在学习数控车床之前,学生应该对普通机床有一定的了解、有操作的经历.在此基础上,让学生查阅数控机床产生和发展的信息,通过这种任务驱动型教学方法,既能提高他们学习数控知识的积极主动性,又能使他们了解当前数控技术的先进性.
三、编程时的分析和计算
学习完编程指令之后,让学生自己对图样进行分析,让每个学生都讲出自己的加工方案,再通过大家的讨论,确定一个相对较好的方案,之后进行编程.编程中用到的尺寸、坐标,让学生自己计算,使学生主动融入到教学过程中,让他们享受到成功的喜悦,在愉快中更好地学习.
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四、计算机模拟加工
在实际操作机床之前,先在计算机上使用模拟软件对编制的程序进行验证,这样既能让学生熟悉机床面板和操作方法,又能验证程序是否正确.
五、机床上的图形检验
在模拟操作反复训练、熟练掌握之后,再去车间操作实际的机床.因为有了模拟的经验,学生在操作机床时就能够比较熟练,减少问题的出现和安全事故的发生.同时,为了更进&#
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六、首件试切削
确认程序可行之后,进行首件试切削.加工中,要求学生单人操作,其他同学在旁边观摩,这样能够预防其他同学在操作时可能出现同样的错误.同时,在试切削过程中还要检查切削用量是否合适.
七、工件测评
对加工出来的工件,先让组内学生相互测评,然后由教师检查,给出一个量化的分数,从而激发学生的学习兴趣,形成比学赶帮超的局面.
八、各种不同系统的学习
由于企业使用的数控系统不尽相同,这就要求学生掌握了一种系统之后,需要再了解其他系统.寻找它们之间的相同点,记住不同点.再通过用不同的系统来加工同一工件,来掌握它们的不同及使用的方法.
总之,数控车床的实习教学是一项复杂的、系统的教学过程,需要教师想方设法提高教学效果,从而提高学生的技能水平,为企业输送更多的合格人才.
（作者单位：济宁市技师学院）
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