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随着我国新一轮基础教育课程改革的实施和深入,新一轮中小学教师继续教育也正如火如荼地展开.新课程的实验和探索积累了不少很有价值的经验,一大批教师得到了锻炼和成长.然而,所取得的经验有待于转化为深化课程改革和教师培训的资源.总结新课程实验成果,研究和解决课程改革中面临的问题,进一步提高广大教师的专业素质,已经成为新课程实施的迫切要求.以下是今年六月,区东洲片英语展示课,我前后撰写的教案.

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【教案一】

5Bunit9TheEnglishClubpartA教案

一、教学目标

1.能正确地听、说、读、写单词city,visit,British,countries.

2.能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Areyoufromdifferentcountries?I’dliketovisitit.

3.能用简单的语言介绍自己的国籍.

4.能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话.

二、教学重难点

1.能正确地听、说、读、写单词city,visit,British,differentcountries.

2.能正确地理解对话内容.

3.能比较流畅地朗读对话,并能在掌握对话的基础上分角色表演对话.

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

1.Greetings

T:Hello,boysandgirls.WeletoourEnglishclub.(板书课题)

2.Singasong

T:Ilikesinging.Doyoulikesinging?Let’ssingasongWhereareyoufrom?

3.Presentation

(1)T:TodayI’myournewEnglishteacher.

Doyouknowme?

Doyouwanttoknowme?

OK.Let’slooktheinformationaboutme.

(2)ppt介绍自己

T:Now,therearesomevisitorsinourclass.Let’ssay“Hello”tothem.

(3)出示图Shanghai,Beijing.引出“city”“differentcit

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ies”

(4)教师询问What’syourname?

Whereareyoufrom?

Whatlanguagedoyouspeak?

(5)T:LiuTaoisourfriend.ThereisavisitorinhisEnglishclub.

Whataretheytalkingabout?Let’swatchthecartoon.

(出示图片六个人物:Theyarefromdifferentcountries.解释“differentcountries”可以用不同国家的图片)

4.Practice

(1)T:Let’sact.Ifyouare...youshouldsay.

I’m...

Ifrom...

Ispeak...

(让学生表演、复述)

(2)小明的日记

XiaoMingismyfriend.Lookathisdiary.Trytoreadandguessthemissingwords.

①readthetextbyyourself②readandjudge

(3)T:TonyWhitewillvisitourEnglishClub.Hewantstoknowus.Let’swritedownourinformation.(写信息表)

5.Homework

(1)Readthetextafterthetape.

(2)Surftheinterandtrytolearnmoreaboutcountries.

五、教学反思

初次试上本节课,觉得确实有不少问题存在.首先,因为本节课是一篇语篇教学,应当对于课文多设计环节剖析.其次,整节课中对于“读”设置的环节时间较短,学生没有充分的时间朗读全文,感知全文.另外对于拓展内容,可能相对设计的环节难度偏高,执教者应该遵守循序渐进的原则.那么,在多位老师集体研课下,执教者对教案进行了如下改动:

1.将课上开始的singasong与self-introduction交换了顺序.

目的是通过自我介绍:Ilikesinging.Doyoulikesinging?自然过渡到singasong.(教学中自然地过渡能很好地起到承上启下的作用)

2.将教案一(Presentation)中第3、4两个环节全都去掉.目的是能不用浪费过多的时间进行铺垫引出新授内容.而是直接出示课文内容,让学生第一次感知全文初步大意.并且设置了填表等练习环节,层层递进式的掌握全文大意.

3.Practice中执教者首先添加了Guess环节.这一环节很好地将课文的人物串联在一起,让学生用竞赛的形式猜人物很好地调节了课堂气氛.学生的积极性也被很好地调动起来.并且执教者在这一环节注意到对学生进行个性的评价,适时地鼓励学生.正确的评价,以及针对性的评价,这些在有效教学中的作用也有较高的体现.4.执教者将阅读拓展的内容题型进行了改动.将原有的填空变成了选择,难度适当地降低,这样的目的是为了兼顾后进生的学习能力,提高他们的学习兴趣.


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5.另外,在教案一中复述课文被设计成回家作业的形式.但是教案二直接将复述安排在了练习中,只是让学生用简单句型进行描述.这样设计的目的,为的是让学生更好地掌握课文大意,了解课文内容.

【教案二】

5BUnit9TheEnglishClubpartA教案

一、教学目标

1.能正确地听、说、读、写单词city,visit,British,countries.

2.能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Areyoufromdifferentcountries?I’dliketovisitit.


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3.能用简单的语言介绍自己的国籍.

4.能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话.

二、教学重难点

1.能正确地听、说、读、写单词city,visit,British,differentcountries.

2.能正确地理解对话内容.

3.能比较流畅地朗读对话,并能在掌握对话的基础上分角色表演对话.

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

1.Greetings

T:Hello,boysandgirls.WeletoourEnglishclub.(板书课题)

2.Lead-in

(1)self-introduction

T:TodayI’myournewEnglishteacher.

Doyouknowme?

Doyouwanttoknowme?(ppt)

(2)SingasongWhereareyoufrom?

(3)T:Ihaveanotherhobby.Iliketakingphotos.SoI’dliketovisit

differentcountries.(讲解:“differentcountries”)

①T:Lookatthese,therearedifferentcountries.(出示不同国家图片)

②T:SoI’mavisitor.(比较,读单词visit,visitor)

3.Presentation

(1)T:TonyWhiteisavisitortoo.Nowheistalkingtothechildrenwhataretheytalkingabout.Let’swatchthecartoonandanswerthequestions.

(看PartAflash回答问题)

(2)Readthetextafterthetape

(3)Completetheformintheexercisepaper

板书:I’m...I’mfrom...Ispeak...

4.Practice

(1)Playagame“WhoamI?”

(2)T:Therearesomefamouspeople.Ifyouarethemhowdoyouintroduceyourself.(Obama,Beckham,LiuXiang)

(3)Reading(MingMing’sdiary)

readandjudge

(4)T:MingMingwantstovisitourEnglishClub.Let’sintroduceourselves.

5.Homework

(1)Readthetextafterthetape.

(2)Surftheinterandtrytolearnmoreaboutcountries.

《义务教育英语课程标准》在“课程的目的”

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