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农村义务教育相关论文范例,与城市化进程中的农村教育相关本科毕业论文

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2012年年底,21世纪教育研究院发布的《农村教育布局调整十年评价报告》显示,2000年到2010年,在我国农村

关于城市化进程中的农村教育的大学毕业论文范文
农村义务教育相关论文范例
,平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中,几乎每过1小时,就要消失4所农村学校(来源:2013-01-04《中国青年报》),形成“城挤、乡弱、村空”的现状,也造成黑校车、超载车的一系列悲剧和隐患.根据该研究院在10省农村中小学的抽样调查显示,农村小学生学校离家的平均距离为10.83里,初中生离家的平均距离为34.93里,最为惊人的是流失辍学及隐性流失辍学率提高.2011年,辍学小学生已经达到88.3万人,辍学率8.8‰,与1997年、1998年、1999年的辍学水平大体相当(《农村教育布局调整十年评价报告》新闻来源:中国工业信息网).2012年9月,以国务院办公厅文件下发的《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》,提出“坚决制止盲目撤并农村义务教育学校”,“在完成农村义务教育学校布局专项规划备案之前,暂停农村义务教育学校撤并”(《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》国办发〔2012〕48号).城市化进程中的农村学校,可以说一直就处于风雨飘摇中.


农村义务教育学术论文的写作
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在笔者心中,在广袤的乡野,每一所学校,是一堆火;每一个老师,是一盏灯.在多少国人的记忆中,乡村小学是乡村唯一具有诗意的庭院:简单的围墙、整齐的桌椅,孩子们甩开喉咙,拖着长腔,“嗟叹歌咏”.乡村学校的是深埋于中国乡野的文化种子,集中了全村所有的儒雅与高贵,是整个村庄的“文化庙堂”.乡村学校大量消失,更深远影响在于中国底层社会秩序的维系与重建.“立太学以教于国,设庠序以化于邑”,庠序(乡村的学校)除了教书育人,教化乡邑才是根本.曾几何时,乡村小学书声琅琅,教书先生一言九鼎,婚丧嫁娶指点仪轨――村小虽小虽弱,却是文化庙堂,是文化根系所在!

村里一位老农的话质朴而让人伤感:村里没了学校,就像家里没了孩子!撤点并校,有大几千万“留守儿童”――他们的父辈辗转于城市谋生,家门口无学可上,隔代教养普遍,这些在幼年即“骨肉分离”的孩子,他们的教育与心理健康如何保证,这样的童年给生命涂上何种底色?城乡教育的鸿沟又怎样走向弥合?

为什么在国家两免一补之后辍学率反而回到10年前?根本原因在于教育目标的偏离.“孩子读书,就是为了跳出农门.”这是农村孩子家长朴实的陈述.这样的教育不是扎根的教育,不是输血的教育,是背叛土地和现实的教育!农村中小学的办学方向都“模仿”高中教育,办成了所谓“精英模式”.县中现象值得深思!实际上,农村孩子中,从小学一年级能够一直上到大学毕业的还不到30%,70%左右的绝大多数被忽略在应有的教育意义之外.对于这些大多数,学校生活就是几本教材,走出校园就被远远抛开,而现实的需要是,生活才是他们的教材,除了掌握基本的文化知识以外,打开思维,学会生存、学会学习,掌握务农做工的一技之长,成为转型的社会力量才是教育的价值所在.

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农村学校撤并不只是个技术问题,更重要的是一个价值选择问题:是以效率优先,还是兼顾公平、长远?从教育规律出发,科学调整学校布局,保存文化香火.这在民族地区尤其要更加审慎.“远方”的村庄、中国的未来,都在呼唤更加理性文明的教育生态!

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