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电子商务类论文范文资料,与电子商务专业数字化资源建设相关本科毕业论文

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4;此岗位派分不同技能等级、操作对象和操作场景的项目任务,最终通过实训操作完成业务流程中的任务.在实训操作任务的编制中,不仅要考虑电子商务的实际业务,同时要按照职业教育的人才培养规律,进行学生职业能力的综合培养.从专业能力、职业素养、协调能力、创业能力等几个层面策划实训项目和任务,精心设计每个虚拟仿真实训任务,促进学生能力的全面提高.


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3.在仿真实训教学改革中教师的作用不可或缺

教师要通过电子商务专业精品资源建设网络基础平台以相应角色登录后,在电子商务专业精品资源建设中对学生完成任务情况进行监控,并完成协助学生选择适合角色、管理实训任务库、对学生完成任务情况进行评判、扩充联机教学资源、人工干预分层分组教学等工作.电子商务专业精品资源建设项目全程考൮

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5;教师管理监控指导评价作用(如图1所示).

四、结束语

通过电子商务专业精品资源建设,最终完成基于网络营销岗位群建设学校电子商务运营平台,基于在线客户服务岗位群建设在线商务云虚拟仿真实训软件系统,基于网络编辑岗位群建设网络编辑教学资源库,进而从根本上实现电子商务专业企业实践资源、虚拟仿真资源、精品网站资源的建设,为专业资源共享和教学改革提供全新的思路.

参考文献

[1]李燕玲,苑立娟.基于角色的高校电子商务教学模拟系统研究与设计[J].商场现代化,2008(27):145-146.

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