社会主义道路类论文范本,与高中历史教学与国情教育相关论文格式模板

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高中历史教学是对学生进行国情教育的一门重要学科,特别是中国近现代史包含着极其丰富的国情教育内容.高中历史教学与国情教育主要有以下诸方面.

一、进行中华文明与中华民族的优秀传统教育

我国有着五千年光辉灿烂的历史,从人类告别愚昧迈入文明时起,到公元15世纪以前,我国一直是当时世界上为数很少的几个先进国家之一.中华民族以高度的智慧和能力,创造了光辉灿烂的文化

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二、进行中国人民奋斗史,特别是近百年来中国历史的教育

中华民族是一个酷爱自由,富于革命传统的民族.在封建社会里,农民阶级反抗地主阶级的革命精神,在中国历史上闪耀着永不磨灭的光辉.在近代,帝国主义、封建主义和官僚资本主义的残酷剥削和压迫,造成了中国近代的落后.“五四”运动后,随着中国工人阶级登上历史舞台和中国共产党的诞生,真正救国救民的责任落到了中国共产党领导的中国工人阶级身上.只有在中国共产党的领导下,推翻三座大山,走新民主主义革命的路.

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三、进行社会主义必然性的教育

中国新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,使中国走上社会主义道路.中国人民选择社会主义,经过新民主主义革命走上社会主义道路,不是偶然的,而是近代中国半殖民地半封建社会基本矛盾发展的必然结果,是中国人民经过长期的痛苦摸索,从多次失败中找到的,我们要教育学生应当珍惜这一正确的选择,“只有社会主义能够救中国”,也“只有社会主义才能发展中国”,社会主义在我国的建立,实现了我国历史上空前的全国（除台湾外）的统一,民族的团结,祖国的富强.

四、进行社会主义建设成就的教育

在中国现代史的教学中,要同学生讲清讲足社会主义建设的伟大成就,使他们了解社会主义祖国的伟大和前途的无限光明.40多年来,特别是改革开放的十多年来,我国发生了翻天覆地的变化.中国由一个极端贫穷落后的半殖民地半封建国家,变成了一个初步繁荣昌盛的社会主义国家.国家的综合经济实力大为增强,我国已建立了比较独立的门类齐全的工业体系,农村经济走向繁荣,人民生活水平显著提高,11亿人民的温饱问题基本解决.教育、科学文化等各项事业也得到很大发展.国际地位空前提高.学生了解到了我国的社会建设的巨大成就之时,他们就会认识到中国共产党领导的正确性和社会主义制度的优越性,从而树立起坚定的社会主义信念,将来自觉地献身于祖国的社会主义建设事业中.还要教育学生深刻理解我国社会主义建设事业和改革事业的长期性、艰巨性和复杂性,努力学习,以便将来担负起社会主义建设的重任.

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