大学生相关论文例文,与家庭道德教育对青年大学生成才的影响相关毕业论文格式

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摘 要：家庭道德教育在青年大学生政治品德、伦理道德和个性心理品质等道德素质的形成、提升及稳固等过程中有着重要作用,为青年大学生的成才确立道德导向.但是由于家长对青年大学生的道德教育存在认识和教育上的误区和局限,高校与家庭之间缺少必要的沟通平台以及青年大学生自身与家长缺乏沟通等原因,使家庭道德教育的实际效用没有充分发挥出来.为此,家长走出教育误区,重新为家庭德育定位、高校引发联动作用,增强家庭德育的实效、青年大学生积极回归家庭,提升家庭德育在自身成才中的功用,成为教育的必要.

关 键 词：家庭,青年大学生,道德教育,成才

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）02-0022-02

一、家庭道德教育在青年大学生成才过程中发生作用的三个维度

人才的素质由德、识、才、学、体五要素构成.德,即道德,是人才必备的素质之一,也是最重要的素质.青年大学生作为国家的未来和希望,正处于成才的关键时期,虽然这个时期青年大学生在思想道德上更多的是接受学校教育,但是家庭实施的道德教育在青年大学生成才过程中所起的作用也不容忽视.

1.为政治品德导航

政治品德在人才成长成功的过程中起着导向作用和动力作用,是大学生成才的重要保证和精神支撑.没有过硬的政治品德,青年大学生的成才将无从谈起.家庭道德教育是青年大学生良好政治品德养成和保持的导航器,良好的家庭道德教育及良好的家长作风为青年大学生拥有良好的政治品德保驾护航.一方面,关于涉及政治品德的问题,家长对子女的权威影响力会使青年大学生不自觉地按照家长的要求去做,即使离家万里,但是在心理上还是会有所顾忌家长的教导和感受,在一定程度上避免轻易犯政治品德上的错误,另一方面,家长自身关于政治品德的行为方式会为青年大学生政治品德的形成起到“标榜”的作用.当代的青年大学生年龄偏小,自我的价值观、判断是非的标准及为人处事的准则还没有完全形成,在感情上对家长为人处世的标准还有一定程度的依赖感.因此,在日常生活中会有意识或无意识地把家长在处理事情时所表现出的政治品德的方式方法及态度渗透到自己的行动中.另外,家长对子女的道德理论教育也会对青年大学生的政治品德的形成起到至关重要的作用.家长高素质的道德理论水平会在更高的层次上为青年大学生形成较高的政治道德奠定基础.&#

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2.为伦理道德设标

伦理道德是处理人与人之间关系的准则,是青年大学生成才路上的必修课,也是其成才的有力支撑.没有良好的伦理道德品行,青年大学生的成才便没有了助推力.家庭道德教育为青年大学生的伦理道德的形成指明了坐标,设立了标准.首先,以生命价值为核心的家庭道德教育为青年大学生形成良好的伦理道德竖起了最为起码的道德标准.人与人之间的关系是一种平等的关系,生命之间有互相尊重的义务和责任,任何一方没有权利去侵犯另一方.家庭教育帮助青年大学生树立生命至上的伦理道德观,是一种义务,是一种责任.其次,家庭的良好德育氛围和习惯形成的和谐的家庭成员之间的关系为青年大学生形成良好的社交关系提供了可以借鉴的技巧和艺术,为青年大学生形成健康的人际关系网奠定了基础.

3.为个性心理品质护航

个性心理品质是指兴趣、意志、气质和性格等心理特征,是青年大学生成才过程中必备的心理品质.个性心理虽然更多的是在家庭从小对子女的潜移默化中形成的,并且这种影响在子女逐步升学的过程中会呈递减趋势,但是其不会消失.特别是对于当代作为独生子女的青年大学生来讲,更不可能消失,因为家庭实施的道德教育为青年大学生形成良好个性心理品质提供了保证.一方面,当代的青年大学生逐渐由“80后”过渡到了“90后”,“90后”的青年大学生有的易冲动、感情用事、容易受挫折、吃不得苦、受不得累.这是时代给予他们的特质,但是特质不是特权.生于90后的青年大学生要成才,必须克服时代带来的不良影响.家庭的良好道德教育为指导青年大学生树立积极的生活态度,形成健康的心态和坚强的意志力,提供了良好的保证和支持.另一方面,良好的家庭道德教育氛围和积极的引导有助于减轻青年大学生走出校门、步入社会的紧张感和压力,增强抗打击力.青年大学生由于对社会一些现象认识不充分,无法面对理想与现实的差距,在思想和行动上容易走极端.家庭和家长的适时引导和关怀,可以有效地提升青年大学生的认知水平及心理承受能力和抗挫折能力.

二、影响当代家庭道德教育在青年大学生成才过程中发挥作用的不良因素

家庭道德教育在青年大学生成才过程中的作用应该引起足够的重视,但是由于受传统文化、市场经济及西方意识形态、思想文化及生活方式的影响,使家庭在作为主体对青年大学生实施道德教育的过程中仍存在欠缺和局限.

1.家庭对青年大学生的道德教育意识欠缺

一是家长认为子女进入大学就进入了“人才保险箱”,认为只要把子女送入高校,家庭对子女的教育或义务就已经完结,似乎可以一劳永逸了,所以理所当然地认为高校是青年大学生教育的主要负责人.但是,当今的大学已由精英教育转向了大众教育,已不再是“千军万马过独木桥”,考入大学只是使子女有一

个提升素质和能力的机会,而不是为青年大学生的成才上好了万无一失的保险,二是家庭即使还存在对青年大学生的道德教育,也大多数仅仅停留在“孝”的层面,而忽视了道德教育的其他方面.由于受传统道德的影响,家庭在教育子女特别是将成年或已成年的青年大学生时,更多的是要求青年大学生要逐渐对长辈尽“孝道”,而忽略了对青年大学生进行关于政治品德、心理品格,特别是尊重生命的伦理道德教育.这种家庭道德教育中的误区和缺陷往往使青年大学生面对实际问题和情况时,做出错误的价值判断,使其思想和行动走上偏激,有时不但违反道德伦理的要求,而且还会严重违反法律,甚至走上害人害己的不归之路.2.家长对青年大学生的功利性教育倾向明显

我国无论是学校教育还是家庭教育具有功利性倾向已经不是一个新的话题.只是现在由于市场经济发展和人们竞争意识增强的影响,这种功利性倾向有所加强而已.这种现象在以家庭为主体的道德教育中也不例外.其中最重要的表现：一是重技能,轻道德.这种现象是我国教育的弊病,也是家庭教育中的缺失.面对我国没有多大改观的传统的应试教育、今天高校扩招造成的就业压力的增大以及以公平竞争为原则的市场经济的发展,甚至是国外人才的大量引进,家长为了子女能在将来的就业竞争中技高一筹,往往不惜花费精力和金钱支持青年大学生子女加入各种考证大军,而对其道德素质的培养完全忽视.二是重体质,忽视心理品质的培育.家长之所以会重视青年大学生子女的体质健不健康,忽视最重要的心理品质的培育,这与传统理念有很大的关系.父母向来关心孩子的温饱和体质健壮胜过思想道德方面的教育,同时,

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