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初中体育教学类论文范文素材,与初中体育教学的多样化相关论文答辩开场白

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摘要：伴随着当前教学改革进程的逐步深入,教学模式及教学方法也出现了较大的变化.初中体育课程是学生较为喜爱学习的科目之一,其不仅能够提高学生的身体素质,同时对学生的内心品德也会产生一定的影响.所以,作为初中体育老师,就需要利用多种教学方法调动学生的学习积极性,促使学生主动参与到教学活动中.简要介绍了几种初中体育教学的方法,目的在于进一步提高教学质量,为学生以后的成长与发展奠定扎实的基础.

关键词：初中体育教学；自由学习；身体素质

因为受到传统教学观念的影响,初中体育课程的教学方法较为单一,教学模式过于枯燥.很多教师通常采用动作讲解、学生练习、教师指导的流程开展教学活动.在教学期间,教师作为教育的主导者,学生被动接受知识,从而降低了学生对体育运动的积极性,影响了教学质量.想要激发学生对运动的热情,提高教学质量,初中体育教师就需要转变自身观念,紧跟时展步伐,利用多种教学方法,全面发挥学生的主观能动性.以下简要针对初中体育教学的相关内容进行分析,仅供参考.

一、在进行体育教学期间施行自由学习的模式

对于初中的体育课程教学来讲,其同普通的科目存在较大的差别,融合了室内理论讲解与室外动作训练两方面内容,而利用自由学习的教学模式能够发挥良好的教学效果,一般在学生进行完热身运动后施行.体育教师可以依据学生的自身个性、兴趣爱好等让学生自行分组,进行对抗赛或者体育运动.应用自由学习的教学模式能够全面发挥学生自身的特征,有助于学生更主动地参与教学活动,自行选取自身较为喜爱的运动进行练习.这种教学方法充分发挥了学生的主观意识,为学生创建了较为轻松、欢快的学习氛围,进而培养学生的运动兴趣,帮助学生树立终身运动的观念,为学生以后的学习及成长奠定基础.一般来讲,施行自由学习教学模式时,可以采用以下几个步骤：（1）体育教师对学生进行专业性的指导,为学生讲解运动的技巧及注意事项,从而让学生对运动产生基础认识.需要注意的是,教师应引导学生做好准备活动,预防出现运动脱臼、拉伤等情况；（2）体育教师对学生自行运动的情况进行跟踪调查,全面掌握学生的运动情况,找寻学生运动过程中存在的不足与错误,并指导学生进行改正；（3）教师在即将下课时对学生的自学情况予以总结与评价,表扬表现良好的学生,鼓励并指导表现不太理想的学生,树立学生的自信,为学生以后的成长夯实基础.

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二、在进行体育教学期间施行游戏学习的模式

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最近几年,游戏教学的方法受到了越来越多的教育工作者的喜爱,其不但能够激发学生的学习积极性,同时也能够让学生在潜移默化中更加深刻地记忆相关知识内容,将游戏与体育课程教学融合在一起,有助于增强学生的身体素质.对于处在初中阶段的学生来讲,因为他们年龄较小,性格十分活泼,如果应用游戏的方法进行教学更可以激发学生的参与热情.例如,教师在讲解田径项目时,因为内容较为枯燥,很多学生都不愿意进行学习,而如果教师将接力跑、往返跑等游戏融入田径项目中,则不仅能够防止学生产生抵触心理,同时还能够提高学生的运动能力.同时,对于刚步入初中的学生来讲,警察抓小偷、抢球等娱乐类游戏更可以激发学生对体育运动的热爱.教师将游戏同课程内容结合在一起,让学生在玩耍中学会知识,进而起到事半功倍的效果.需要注意的是,教师在备课期间,需要拓宽思路,为学生设计一些更有新意的游戏,从而帮助学生树立终身运动的观念,为学生以后的成长奠定基础.

三、在进行体育教学期间施行多媒体学习的模式

伴随着当前科学技术水平的不断提高,多媒体技术被广泛应用到教学活动中,并发挥了十分重要的作用,其能够将声音、图片、影像等融合在一起,使较为抽象的知识变得更加具体、形象,使体育内容更具感染力与冲击力.另外,其还能够调动学生的学习积极性,使学生更深刻地记忆教学内容,提高教学质量.在体育知识点中,一些内容教师如果通过言语很难描述清晰,而进行动作示范又很难达到效果,这时,应用多媒体技术就可以让学生更直观地观看动作,掌握技巧.例如,教师在讲解前滚翻知识点时,就可以为学生播放一些前滚翻的视频,然后利用慢放、后退、局部放大等功能帮助学生更精准地学会动作技巧,提高学生的运动技能,帮助学生完善自身成长.

怎么撰写初中体育教学毕业论文
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