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电力电子技术方面论文范例,与“电力电子与设计”课程建设的相关论文提纲

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观念.教学形式以理论教学和仿真实践相结合,各占一半课时.这两部分内容交叉进行,如单周进行理论教学,双周进行实践教学.其中:第一部分理论教学内容安排如下表1所示.在理论教学的同时,配合进行以MATLAB的实践教学,仿真实践内容安排如下列表2所示.

四、教学效果总结

经过2学期的教学工作,笔者总结了一下教学效果.同学们普遍认为在学习这门课程以后,能够全面理解和掌握以DC/DC斩波变换,以及DC/AC逆变的基本原理和基本控制方法,学会了应用Matlab仿真软件对电力电子电路进行分析方法,设计控制电路参数和调试控制参数.在后期的本科毕业设计中,学生能够轻松上手,对复杂的毕业设计如新能源发电,领悟和掌握较快,较多同学的毕业论文被评为优秀本科毕业设计论文.不足之处在于,由于受制于课时和实践条件有限,只是通过仿真实践来掌握学习.如果能进一步联系实验教学,更能提高学生的感性认识,提高动手实践能力.

在今后的教学实践中,仍然面临提高本科学习兴趣、全面提高学生理论知识水平和动手实践能力等问题,这些都是值得深入分析和探讨,不断改进完善的重要课题.

参考文献:

[1]钟炎平.电力电子电路设计[M].武汉:华中科技大学出版社,

2010.

[2]林飞,杜欣.电力电子应用技术的Matlab仿真[M].北京:中国电力出版社,2009.

[3]徐德鸿.电力电子系统建模及控制[M].北京:机械工业出版社,

2006.

(责任编辑:王意琴)

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