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《教育与职业》杂志由我国著名教育家黄炎培先生于1917年创办,中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,全国中文核心期刊.本刊现为旬刊,上旬版以报道教育热点、焦点等综合内容为主.中、下旬版以刊登教育学术研究论文为主,为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务.中、下旬版的主要栏目有：研究与探索、教育管理、师资建设、德育研究、职业指导、职业培训、教育史研究、比较教育、教学理论、教法研究、课程与教材、交流平台等.凡欲投稿的作者,敬请阅读此稿约.

1.选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精练,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果.尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件.对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优.

2.文稿书写格式及要求.来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名（不超过3个）、摘 要（不超过200字）、关 键 词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名.若有基金资助或课题经费资助的论文,请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号.

写参考文献论文的格式
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文题：应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,一般不用副标题.

关 键 词：2～5个,采用教育教学标准主题词,若规定标准词表中无该关 键 词的可使用自由词.

中图分类号、文献标识码：此两项共占一行.例如,[中图分类号]G42[文献标识码]A

图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图.文中的表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号.表中需说明的问题采用*、**、***表示,并置于表的下方加“注：等”作图要规范,图坐标要设计准确,刻度均匀.

名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需多次使用,则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写.

计量单位：使用我国法定计量单位.标点符号、数字用法等均按国家标准执行.

标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“（一）”“1.”“（1）”；一级、二级标题另起段,正文另起段；三级、四级小标题不另起段,与正文接排.

注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈标注如①②等,置于文后,标注文献类型.中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码.

参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献,按文中首次出现的次序编号,内部刊物或未公开发表的资料均不列入.参考文献置于注释之后,标注文献类型.中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者（年代久远或作者确实不明时可以标注佚名）、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份.既有中文文献又有外文文献的,请按中文在前、外文在后的顺序分别排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序.同时出现多国文献时,按照中日西俄的顺序排列；若引用文章为电子文献,请注明网络地址及时间.

文献类型：以单字母标识（外加方括号）,如专著（普通图书）为[M],论文集（会议录）为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],专著论文集中析出文献为[A]（源文献类型省略）,未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为

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3.常用注释和参考文献标注举例：

[注释]

①石中英.知识转型与教育改革[M].北京：教育科学出版社,2001：40,48.

②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业,2004（1）：46.

③Harris,Peter.FoundationsofPublicAdministration：AComparativeApproach[M].HongKong：HongKongUniversityPress,1990：43-46.

④Hindson,ColinE.EducationalPlanninginVanuatu：AnAlternativeAnalysis[J].ComparativeEducation,1995（31）：327-337.

[参考文献]

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[3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志,1984,7（7）.

[4]蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京：科学出版社,1998.

[5]（美）约翰杜威.民主主义教育[M].王承绪,译.北京：人民教育出版社,1990.

[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07.

[7]BarberM,Jr.TheMakingofthe1944EducationAct[M].GuildfordandKing’sLynn：BiddlesLtd.1994.

[8]Siegal,Harvey.Multiculturalism,Universalism,andScienceEducation：inSearchofCommonGround[J].CultureandComparativeStudies,2002（3）.

[9]DOWLERL.Theresearchuniversity’sdilemma；resourcesharingandresearchimatramsimstitutiomalemvironmemt[J].JournalLibraryAdministration,1995,21（1/2）.

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