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素质教育方面论文范文参考文献,与实施素质教育的若干相关发表论文
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805;分发挥家庭、学校、社会的教育功能,不断增强素质教育的耦合效应.为此,我们必须积极改革单一的学校教育方式,实行开放式教育,构建学校、家庭、社会三结合的教育体制.要积极开展军（警）民共建活动、社区共建活动,努力办好家长学校,广泛开展社会实践活动,不断提高学生认识社会、融入社会、改造社会的能力.在提高学生各方面能力的同时,我们还要不断增强学生的责任意识,使学生认识到自己的成才离不开父母的抚养、老师的培育和社会的关爱,因此要感恩父母、感谢老师、回报社会.三、科学构建素质教育评价机制
1.建立科学完善的素质教育评价体系
素质教育的实施是政府、教育行政部门、学校和广大教师的共同责任,为了分清各个部门在素质教育中的责任,已形成推进素质教育健康发展的合力,必须分别建立素质教育评价方案对各方面的工作进行指导.这些方案包括各级党政素质教育工作目标管理评估方案,教育行政部门素质教育工作目标管理评估方案,中小学素质教育工作目标管理评估方案,教师素质教育教学目标管理评估方案,学生素质发展评估方案等,既要制定综合性的评价方案,一些重要的单项工作也要制定目标管理评估方案.通过扎实有效的工作完善素质教育评价体系,引导各级政府和教育行政部门以及广大中小学的各项工作切实转到全面实施素质教育的轨道上来.
2.发挥素质教育评价的激励导向作用
对实施素质教育的不同部门、主体制定评估方案的初衷,是为了对他们在素质教育实施中的工作进行监督,以奖励先进,督促后进.如果素质教育评估的结果不与被评估对象的利益挂钩,教育评估的监督作用就很难发挥,各部门、各主体对素质教育工作&#
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3.改革中小学考试招生办法
应试教育之所以长期成为我国教育的主要模式,一个重要原因是我们原来实行的考试招生办法.长期以来,分数成了评价学生好坏和决定学生命运的“命根”,升学率成了评价学校优劣和教师教学效果好坏的唯一标准,尤其是在升学考试中,分数对学生显得格外重要,往往是一考定终身,一分决定命运.在这样的考试招生办法实施下,应试教育成为学校和广大师生的必然选择.为了彻底实现从应试教育到素质教育的转变,必须对原来的考试招生办法进行改革,否则,素质教育就不可能真正实现.首先,我们要取消小升初入学考试,在小学和初中入学问题上采取就近入学,取消小学和初中的重点学校和普通学校的划分,教育资源向各个学校平均分配,使各个学校均衡发展.其次,改革初中毕业生升学成绩评定办法,由单一的文化课考试成绩评定变为德、智、体全面评定,同时对毕业生的劳动技术课成绩进行考查.
参考文献：
[1]邓小平文选：第2卷[M].北京：人民出版社,1994.
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