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贵知今也,继详商埠物产重实用也.”[31]他还特别注重编排了各省的驻防,使学童知地理之重要,国势之险峻.第2册第1课《黄河流域各行省总论》之“交通”中介绍有铁路、电线、驿路、商埠、邮政,其中“电线”说明为“北京之线,一南由天津至山东德州、济宁,又由天津分一支线,沿海达烟台胶州,又由胶州分一支线,西达济南开封.一西由保定至太原、西安、兰州,其西直达于伊犁”[32].在第7课《直隶省总论下》中认为“直隶一省交通机关最备”.其中“铁路”的介绍较为翔实,他写道：“卢汉铁路从顺天卢沟桥西南行,由保定（此一节又名津保铁路）达广平入河南界（又有支路达周家店）,系比法二国资本所营.京津铁路从顺天东南达天津,系中英所合办（别有支路由顺天至通州）.京榆铁路由天津东至塘沽,又东北绕唐山开平达山海关,系英国资本所经营.正太铁路由正定西入山西,系俄法所经营.别有京张铁路由顺天西北达张家口,现已告成.津浦铁路由天津达山东,尚未兴工（英德两国所营）.”[32]国学教科书体现了文化复兴的民族情感召唤下强烈的忧患意识与救世情怀.

四、小结

对于中华民族这个拥有几千年文化底蕴的国家来说,国学就是这个民族屹立长生的血液与魂魄.“伦理、经学二科,为吾国国粹至重要者.五千年立国以来,先圣名贤所发明者,以此为至精.故学堂课程首列二科,诚重之也,乃吾国于二科之教科书,未闻有编辑成书者.坊本间有一二,则不完不备,草率特甚.致学者,欲稍窥国学,亦苦无门径.本会苦心编辑,先成此二书,诚以为国学之津筏,使学者得此,实不啻入学堂而受最高等国学之教育,事半功倍,其便于少日失学之人,实非浅鲜,以千爱国好学之士幸毋忽之.”刘师培利用丰厚的学术功底,以一人之力,在极短的时间内编撰的国学教科书,承载着他书生意气、挥斥方遒的理想和希望,意气风发、雄姿英发的强烈进取精神与文化复兴的民族情感.国学教科书的编撰出版并非单纯保存中国传统学术,其文化意蕴旨在尝试从纯正的传统内部更新传统,开辟现代性与中国传统学术结合起来的新范式,是国学从传统到现代转型的标志.虽然国学教科书文字古奥且论说方式书斋化,在客观上脱离了社会大众的语言表达方式,有时也出现有“简单的附会”[33]等不足,但国学教科书为国学教育与研究开辟了一块新的天地,为继来者完成使命奠定了基础.

参考文献：

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