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关于初中物理相关论文范文例文,与怎样实施初中物理课堂的分层教学相关论文参考文献格式
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随着我国教学改革的不断的深入,传统的教学模式已经实现不了新的教学目标,尤其是对于初中物理教学,需要采用新的教学方法,这对学校和教师都是一种挑战.分层教学作为一种新型的教学方法,教师要因材施教,采用分层的教学模式.
一、分层教学的原则和意义
新课改后,教学目标从传统目标的逐渐变为人为本,对于这一目标利用分层教学可以更好的使之实现.传统的教学模式中,教师对所有学生的教学方式和目标都一样,这种教学方式必然会导致疏漏.每个学生的能力不同,对于教师在课堂中所讲解的内容,学生的掌握程度存在一定差异,理解能力了强的学生能够更快更好的掌握,对于那些理解能力弱的学生相对来说比较困难,这样学生的学习效果会明显的下降.本文提出的分层教学方法可依据学生能力的不同,进行教学的层次划分.分层的标准主要根据学生的学习兴趣、知识的理解能力以及掌握知识的程度等因素,制定不同的学习目标和教学计划,对相应的学生采取相应的标准,从而保证每位学生在自己的能力范围内将知识掌握,提高学习的效率以及学习的兴趣.
进行实施分层教学的时候,要遵循一定的原则进行,所有的原则中最主要的两个原则是因材施教和主体性的原则.因材施教的原则是实施过程中最重要最关键的原则,主要是教师在教学过程中要认真的面对所有学生的个体性的差异,时时掌握学生的掌握知识的水平和能力的不同,对于学生的动态的变化要进行密切的关注,根据学生的实际情况的不断的变化对教学活动进行灵活的调整,这样才能确保学生在任何时候都能够获得帮助和启迪.主体性原则是目前素质教育中最迫切需要的要求,同时在物理教学中也是最主要的原则.物理学科作为一门自然性的学科,教学中学生要加强对知识的认识、探究和创造的学习,只有在教学中以学生为主体,才能够充分激发出学生的学习物理的兴趣以及探究的欲望.教师要辅助学生完成物理知识的学习,让学生逐渐自己构造出知识的体系,这样学生的学习的潜能才能够被充分的挖掘出来,锻炼学生发现问题、自己分析问题以及自己解决问题等的各种能力.
二、分层教学在初中物理教学中的实施
初中物理教学中分层教学的实施主要包括：
（1）教学层次,分层教学实施过程中教师首先需要对学生进行层次的划分.这需要教师平时教学过程中认真观察学生平时的表现,主要是考试、平时做作业的质量以及课堂上的学习状态,同时还要对学生进行询问和测试,这样对学生的分层才会科学和合理.教师主要将学生分为优等生,中等生,后进生三类,分完后需要严格的保密,不能在所有的学生面前进行明显的显露,避免伤害学生的自尊心,影响学习的效果.
（2）目标制定的分层,在初中物理教学中实施分层教学时,教学目标也可分层,教师在授课前需对各个章节的教学目标进行详细的划分,不仅要针对所有学生共同的学习目标,同时对于分好的各个层次的学生制定出相应的教学目标,教学目标要保证每位学生都能够实现.
（3）课堂教学的分层.课堂教学分层是最重要的过程,需要非常重视.同时课堂分层也是一件非常困难的环节.初中物理课堂教学中,教师不仅对于全体同学的教学目标充分的重视,在保证课堂进度的完成前提下,同时还需关注各个不同层次的学生目标,对于不同能力的学生采取相应的教学,保证学习的效果.教师教学过程中,给予优秀学生充分的想象空间和自我学习的时间,对于学生独立思考和学习的能力有很好的促进作用,还可以提高学
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（4）作业布置分层.为了更好的在初中物理中实施分层教学,教师还要对课后作业的环节有所关注.布置学生的课后作用时候,同样要分层的布置.对于学习好的学生,布置的作业可以增加难度,要以锻炼学生的思维能力为主,同时激发学生学习的兴趣和学习的欲望；对于中等的学生,作业主要为教材后的习题和基础题为主,主要是让学生巩固自己在课堂上所学到的知识,同时还培养学生对知识的运用能力；对于学习能力差的学生,在布置作业时,主要以巩固性习题和课后习题为主,这样学生在做作业的时候能够掌握基本的知识,同时加深知识印象.
三、在实施分层教学中需要注意的问题
实施分层教学中,首先需要注意的问题是维护学生的自尊心,此种教学实施的前提是根据各个学生的不同基础进行,若是分层采取方法不当,不仅不会带来积极的影响,反而会加重学生心理负担,给学生的自尊心带来伤害,打击学生学习的积极性.所以教师在进行分层教学时候一定要牢记该教学方法的目的,让学生对分层有一个全面的了解,避免误解的产生.
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分层教学时,要避免分层内容划分不科学.教师需要对教材进行全面的了解,还需对学生的能力进行充分的了解,然后再进行分层.比如在进行基础性知识教学时,必须要求每一位学生都掌握,但是对于知识灵活运用教学时,就需要根据学生的实际情况进行分层.同时分层后并不是一成不变的,要根据学生的不断变化进行及时合理更改.在进行分层划分时候需要掌握多方面的因素,同时分层没有定式,因此教师在分层时一定要慎重,对学生各方面能力充分掌握再进行有效合理的分层,避免出现错误分层.
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