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《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现.”“书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康；思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构.在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维.”“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作.在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发.”“进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习运用多种表达方式.能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动.”可以看出语文教学的主要任务是致力于语文素养的形成和发展.因而,写作教学历来是高中语文老师极力探索的一个主要课题.怎样有效地指导学生写作,又是一个困惑语文教师多年的难题.高考语文试卷总分150分,作文就占60分,占据了语文学科的“半壁江山”.要在特定的时间、场合中写出一篇800字的文章,文章的优劣,大体决定着考生的成败.

纵观近三年的高考作文,新材料作文势头强劲,话题作文、命题作文逐步淡出,我们不难发现绝大部分为材料作文,新材料作文已成为高考作文命题的主流.而材料一般情况是文字或图画材料,这样就要求学生对材料或图画内容进行仔细辨析.

那么如何写好这类作文?除了考生应对此引起足够的重视外,还要了解新材料作文不同于话题作文及命题作文,它只是提供一段或几段材料,让考生从材料的整体或某一角度出发,或感悟,或联想,或思考,在此基础上立意创作.新材料作文可以多角度写作,较以往的材料作文降低了写作的难度,但观点又要从材料中得出,较之话题作文又会出现较多的偏题走题的情况.如何把握材料中心,准确立意呢?那就需要阅读理解“材料”,明确“材料”的主要内容和涉及的对象,这是把握“材料”的基础.而要准确把握“材料”的主旨,还需要在以下几个方面下功夫.

一、全面解读材料,提炼中心

这是写材料作文最为常见、最为稳妥的审题立意方法.如果能准确地提炼出材料的中心,并以其为文章的主旨,就容易使写出的文章切题又有深度.所以,写材料作文时尽量采用这种方法.

（1）全面阅读材料,理清材料的指向性,找到思维的聚合点,能够区分“主要信息”“次要信息”和“冗余信息”.

（2）压缩语段,提炼中心.压缩语段最基本的方法有两种.一是尽量撷取原作中的语句,经过灵活出料,加以缀合,这就是“摘要”.一种是提取原作的主要内容进行压缩性改写.可以借助原作的某些语句,也可以完全脱离原作的语言,全部转化为改写的话语.这就是“提要”.改写时要抓住主要信息,芟除冗余信息,尽量减少次要信息.

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（3）具体步骤：首先,概括中心,人物+事件+结果.其次,提炼道理（一般有关键语句、词语提示）.第三,组织语句,一般压缩成主谓句.

材料一：阅读下面的材料,按要求作文

2007年8月24日,6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险.9月21日,35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后,被中俄搜救队发现,奇迹生还.其余3人遇难,1人失踪.

据中俄搜救队指挥员介绍,兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还,一方面是因为他们本身的身体素质比较好,另一方面是因为他们在野外生存比较有经验.特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上,夜晚零下5摄氏度以下）,地理环境复杂,在没有任何食物吃的情况下,两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法,在白天光照强、温度好的时候睡觉,晚上天气冷的时候则行走、锻炼,以维持身体的热量和体力,为营救工作争取了时间.

请你全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文.不要脱离材料内容,标题自拟,立意自定,写一篇不少于800字的论述类文章.

第一步,概括中心：人物事件结果

6名俄罗斯户外运动爱好者在新疆和田玉龙喀什河漂流遇险.兹韦列夫和保托夫奇迹生还.

高考新材料作文的审题策略参考属性评定
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第二步,提炼道理（一般有关键词句提示）

注意语段中的关键词：奇迹生还；在野外生存比较有经验；一方面等另一方面等；等等.

道理：良好的身体素质和丰富的经验,变通的办法能创造奇迹.

第三步：组织观点句,压缩成主谓句子

兹韦列夫和保托夫采取倒时差生活的办法,为营救争取了时间.

经验创造奇迹；变通创造奇迹；以经验之心,筑生命之塔.

材料二：阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.

法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎.他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来.一天,他偶然看见报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了.他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用.“如果将这种溶液用到汽车玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖.对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执着地追求.也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远.

要求：选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.

第一步：概括中心事件

科学家是如何发明创造出裂而不碎的汽车挡风玻璃的.（或科学家发明裂而不碎的汽车挡风玻璃的过程）

第二步：从材料中找出与中心事件（发明创造）相关的细节

“对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执着地追求.也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远.”

概括提炼发明创造的成功因素：观察仔细；好奇心浓厚；勤于积累；善于联想.第三步：组织观点句,压缩成主谓句子

创造需要机遇

创造需要执着追求

创造就在我们身边

发明创造来源于灵感

我们应该怎样去创造

1%的灵感+10%的机遇+89%的执着追求等于创造