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关于英语课程相关论文范本,与基于学前教育岗位的幼专英语课程改革相关毕业论文致谢
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040;充分彰显.2重视创新性和特色性
特色和创新是一部教材的生命力,无论是编辑教材内容的思路、还是内容的表现形式或是练习题的设置,一套英语教材都应形成自己的特色,有所创新.中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育决定》明确提出,“职业教育和成人教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时,具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力”.这为职业教育的课程改革指明了方向,即要按照交际教学法的基本原则,重新构建英语的教材体系,突出语言能力培养.改革的思路是实现教材教案化,适当降低课文的语言难度,适当开展语言交际活动,促进语言技能全面发展.教材内容的选择应当针对幼师类学生的生活与专业,或是她们感兴趣的内容.要积极开发优质课程资源,把社会主义核心价值体系有机融入课程教材中,精选对培养优秀幼儿英语教师有重要价值的课程内容,将学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果充实到教学内容中去,及时吸收儿童研究、心理科学、信息技术的新成果,将优秀幼儿园教学案例作为教师教育的重要内容,加强信息技术课程建设,从而创编出具有幼师特色,创新型的学前教育专业英语教材.
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3重视基础性和趣味性
幼师英语教材必须重视基础性和趣味性.最近几年,由于幼师生源的下降,多数学生的英语基础比较薄弱,很多学生的语音语调不准确,基本的语法知识概念模糊,教学目标中要求的词汇量不达标.幼师生的职业发展方向是学前英语教育师资,这对于教师的英语基础知识提出了更高的要求,尤其是标准的语音语调,熟练的日常口语的使用,正确无误的基础知识概念,都是幼师学生成为未来合格的英语教师的必不可少的基本技能.基础英语语言技能训练要通过规范的语言学习,并通过各种游戏或比赛等方法反复操练来达到掌握和发展运用语言知识、获取信息和进行交流的能力.另外,由于本身英语基础较差,很多学生会对英语学习产生挫败感,进而失去学习英语的兴趣.美国心理学家布鲁纳曾说过：“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣.”教材的内容与形式设计在科学、合理的前提下,要做到趣味性浓,内容新颖,形式多样,体例独特,层次性与系统性相统一、语言学习与能力培养相统一,充分调动幼师生英语学习的积极性,使学生在快乐中培养其自主学习能力.
教材是教学的根本.一本真正适合幼儿师范高等专科学校学前教育专业学生使用的英语教材,必能激发学生学习英语的兴趣,积极推进幼专类学校英语课程改革,大大提高英语教育教学质量.学前教育是终身教育的起始阶段,关系着广大儿童的健康成长,关系着国家的未来,民族的希望.在学前教育如火如荼发展的当今社会,积极进行学前教育专业的英语课程改革和教材建设,必将对基础教育阶段英语学科的发展起到重大的推动作用.
[责任编辑：姚丹]
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