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用型人才目标的实现,面对社会人才需求,培养优秀的高层次应用型人才,更好地服务于社会,满足行业的需求.

参考文献：

[1]熊玲,刘芳,李忠.研究生课程建设的思考与探索[J].华南理工大学学报（社会科学版）,2011,（6）：93-96.

[2]温静,胡显莉.加强研究生课程建设培养研究生创新能力[J].重庆工学院学报,2006,（12）：182-184.

[3]高芳.我国研究生课程与教学改革效果的调查研究[J].学位与研究生教育,2012,（10）：27-31.

[4]柯强.物联网专业课程建设探讨[J].物联网技术,2012,（1）：80-81.

[5]赵传信,王杨,陈付龙.物联网专业实践课程建设探讨[J].电脑知识与技术,2012,（12）：2922-2924.

[6]张睿.基于物联网的智能化配送管理课程建设方案初探[J].物流科技,2012,（9）：1032-1033.

[7]马,何英昊,姜绍君,等.物联网感知层课程建设探索[J].科技创新导报,2012,（36）：186-188.

（责任编辑：王祝萍）

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