当前位置 —论文教学— 范文

作文教学方面论文范文例文,与农村中小学作文教学相关论文格式模板

本论文是一篇作文教学方面论文格式模板,关于农村中小学作文教学相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于作文教学及命题及激发兴趣方面论文范文资料,适合作文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:作文教学既要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察和练笔的积极性,又要引导学生写熟悉的人、事、景、物做到说真话,表达真情实感.

关 键 词:作文教学;激发兴趣;农村中小学

中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2013)30-199-01

长期以来,老师怕教作文,学生怕写作文,这是不争的事实.如何改变这一状况呢?在此,我谈自己的一些看法.

一、激发学生的兴趣

兴趣就最好的老师,写作首要是激发学生的兴趣.首先,针对学生的畏难情绪,培养自信心,相信自己可以写出好的文章.学生好的作文拿到班上作范文宣读,哪怕学生写得不成功,也要给予鼓励性的评价,甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上读,以激发学生特别是差生的作文兴趣.其次要注重发现学生每一次作文的闪光点,及时给予鼓励,为作文中的优点“喝彩”,哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意,也要为其叫好.让他们觉得“我也会写”,从“怕写”向“要写”“乐写”迈进.第三是办好班级的习作园地,把优秀的篇、段张贴在上面,让学生学习、品赏.


如何写作文教学毕业论文
播放:33704次 评论:3584人

二、解决无米之炊

相当多的学生不知道写什么,内容空洞、单一.要解决这一问题,要从两方面入手:

1、从生活中汲取素材

叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息.”这就告诉我们生活是作文之本,生活是创作的源泉.让中小学生走向大自然,走向社会,在平淡中寻找新奇,丰富视野、增长见识、积累作文素材.引导中小学生体验生活,培养他们对生活勤观察、善观察的好习惯,是丰富学生作文语言的基础.要求学生写周记,将自己所见、所闻、所感真实地记录下来,这样就成了一个素材库,到作文时就不释没写作素材了.另外农村风景优美,乡土气息浓厚,美丽的大自然孕育了千姿百态的动植物.生长在农村的儿童有机会广泛地接触自然.教师利用这种优势.引导学生“见景生情”.把这种情景引进小学生作文教学中,会收到事半功倍的效果.总之,做生活的有心人,就是学生作文成功的基石.

农村中小学作文教学参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于作文教学的论文范文集 大学生适用: 本科毕业论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量: 19 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文小结 职称论文适用: 刊物发表、中级职称
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 最新题目

2、从书本中积集素材

读书破万卷,下笔如有神.阅读是写作的基础,离开阅读,学生对事物的表达将是无序而枯燥的.没有大量的阅读,就没有丰富的语言积累.我高度重视课外阅读的组织和指导,让学生多读书,读好书;摘、背精彩的句段,注意积累,增长各方面的知识.加强作文与阅读的联系,读写结合,要求学生把日常生活中听到的有趣的对话或讨论、争辩的原话及时地记录下来.这对于学生了解不同的人物说不同的话,写出不同人物的思想、性格有很大的帮助.


本文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020340297.html

三、加强审题立意指导

文题大致有以下几种:

一是命题作文.包括全命题文,半命题文.二是命意作文,包括提供文字材料,提供图像材料和文图并供.以上文题形式的不同,决定审题范围、方法和要求的不同.

1、审写作内容

即题目要求我们写什么.就记叙文来说,就是要弄明白文章是要求写人,还是叙事;是写景,还是状物.写人,是写一个人,还是写一群人;叙事,是叙述一件事,还是叙几件事;写景,是写静景,还是写动景;状物,是状动物还是状植物,审题时都要弄清楚.

2、审写作重点

同是叙述一件事,《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题,写作重点是不同的:《一件有意义的事》的写作重点是突出事的“意义”所在,把这件事“有意义的”地方描绘出来

关于农村中小学作文教学的学年毕业论文范文
作文教学方面论文范文例文
;;而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣,要把趣之所在描绘出来,以突出其难忘.因此说,找准了文题的写作重点,也就把握住了文章所要表达的中心,选材也就有了范围,组材也就有了目标.

3、审文题限制

审题还有一个关键的内容,就是弄清文题对行文限制.很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制,规定范围,作者必须严格地在规定的范围内作文,只有这样才能不离题,不偏题,做到“随心所欲不逾矩”,下笔千言不走题.

四、命题的新突破,诱发学生的写作欲

1、命题贴切生活

陈旧老套的作文是束缚学生创作思维的枷锁、也是让学生感到作文无话可说的祸根.因此,作文命题中,要注重落实学生的主体地位,调动学生思维的主动性,激发他们写作的热情,命题从形式到内容都力求新颖、有趣,在教学中,我尽量结合农村的特点,如写人方面,从家庭成员或邻居写起,如《勤劳的XX》;记事方面,从农家生活写起,如《割麦》、《晒谷子》等;这些内容来自学生“生活近区”,生活味道浓厚,容易激发学生的写作兴趣.

2、命题自主

命题作文的弱点之一是题目统一,限制过死,特别是规定了题材的题目更使学生望题兴叹.作文本无定法,应让学生自由写作;放任思维,给学生作文“松绑”,打破不必要的限制.改变过去命题的模式,代之以半命题、无命题的自由作文.命题材料要多留空白点.空白点越多,给学生留的自由想象的空间就越开阔.命题作文,学生没经历的事就无从写起,只好胡编乱造,写出的文章便无真情实感可言.采用填充式命题,让学生根据其兴趣爱好、生活实际补题选材,可以增加命题的灵活性,以解决“无米之炊”的问题.

综上所述,作文教学既要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察和练笔的积极性,认真审题,打开思路,不拘形式,自由表达,又要引导学生写熟悉的人、事、景、物做到说真话,表达真情实感.我们只有让习作成为学生生活的需要,才能让学生真正喜欢上习作,让他们以“生活”为基础,以“真实”为准则,用自己稚嫩的笔法去描绘这个绚丽多姿的世界.

作文教学方面论文范文例文,与农村中小学作文教学相关论文格式模板参考文献资料:

生物教学目标

初中古诗文教学论文

高中语文阅读教学论文

教研论文物理

美术教学论文题目

小学语文教学教研论文

哪里可以发表教学论文

教师师德反思

小学科学电教论文

教师评职称发表论文要求

农村中小学作文教学WORD版本 下载地址