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远程教育方面有关论文例文,与对远程教育的优势不足的相关论文查重
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3;是远程教育企业之间没有相应的合作,许多的课程内容和教学资源都重复建设,造成资源的浪费.本文网址:http://www.sxsky.net/guanli/0076280.html
5、师资力量短缺,难以完成教学的任务
现代远程教育的老师不仅要从事网络教程的研究和开发,还要主持网上全国各地的学生在线讨论,并且还要将学生的作业进行批改和指导,进行评估.这些庞杂的工作不是依靠一位老师就可以完成的,而是需要课程教师分小组来完成的.但是据调查了解,我国远程教育系统里的教师都是普通高校一些兼职教师来担任的,这些老师缺乏相应的教学经验以及教育信息方面的技术,严重阻碍了远程教育的顺利发展.
6、管理不合理,无法达到教学要求
对于当下的社会来说,远程教育还是一件新鲜的事,没有管理模式可以拿来使用,没有固定的评估标准,在管理和评估上达不到要求的话,那么远程教育的质量就可想而知.所以社会上很多人士对远程教育还是抱着一种怀疑的态度,并不愿意接受远程教育所提供的各种教学资源.
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五、关于远程教育的几点思考
1、要立足国情,重视远程教育的发展,完善远程教育的制度
现在是经济知识的时代,发展经济则是需要大量的具有创新精神的人才,这就要求教育也必须走信息化的道路,而所谓的信息化是和计算机化网络化相联系的,西方的发达国家已经在远程教育这方面做得很好,这就需要我国加大力度支持远程教育的发展,完善其制度,促进其繁荣.
2、加快教育的网络设施建设,确立规范的教育运行体制
我国的人口数量庞大,教育的任务是非常艰巨的,这就需要加快高层次的人才培养计划,把远程教育的发展和人才培养计划联系起来,提高远程教育的水平.规范远程教育的运行体制,依法建设远程教育事业,以便于远程教育的长久健康发展.
六、结语
根据我国当下的实际情况,加大发展远程教育的力度是一件利国利民的事.提高我国人民群众的文化素质,将沉重的人口压力变为人力资源方面的优势,是科教兴国战略的必然要求,也是保持社会经济持续快速发展的前提条件,远程教育的长足健康发展也是国家提高国际竞争力的现实要求.（作者单位：内蒙古呼伦贝尔学院）
参考文献
[1]易娜,李海霞,王学优.网络远程教育成本研究现状与思考[J].电化教育研究.2004（03）：41-44.
[2]丁兴富.论对网络远程教育质量观的挑战――“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果（3）[J].中国远程教育.2005（04）：12-17+36-78.
[3]谢放.网络远程教育――现代教育的新形式[J].科技广场.2007（02）：158-159.
[4]刘敏钰,孙米,贺继康.网络远程教育的优势与反思[J].航空计算技术.2004（02）：79-81.
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