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法律知识类有关论文范文资料,与提高“思想道德修养与法律基础”课法制教育内容实效性的相关毕业论文提纲
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励学生通过自己的思考和分析得出最佳的答案,让学生自己开动脑筋思索如何遵守以及为什么要遵守这些法规,这样学生掌握的知识就会更为牢靠、更加深入；也可以通过互动式教学把死板的法律知识转化为生动的场景,从感性开始逐渐把学生引入理性的殿堂；而且教师一定要高度关注现实社会生活,把最新的典型案例应用到教学过程,通过对案例的评析、对法律知识的总结,使抽象的法律原则具体化、感性化,使学生能够结合自身及当前社会的反映得到及时的法律教育；要充分利用高校丰富的多媒体资源,为学生精选播放一些具有典型意义的法制宣传和教育片,并认真组织学生展开讨论、辩论,以培养大学生的法律思维意识和能力；再如打破课上与课下的界限,搞一些实践教学,参观监狱等活动,让学生在面对面的和犯人接触的的过程中,自觉获得价值判断（但是这种方法,由于学生人数太多,所以只能找班级代表,但是感觉效果还是不错,通过代表回去给同学谈切身的体会）,这种对学生法制教育的效果和影响比我们课堂的说教要好得多；教师还可尝试实施法律咨询的教学模式,即教师在第一堂课上就向学生公开自己的联系、信箱或者博客,真诚地欢迎学生在遇到与法律有关的问题需要帮助时与教师联系,提供法律咨询服务,使学生在遇到有关法律问题和困惑时能及时的得到指导.这种法律意识的唤醒与培养比简单的法律知识灌输更为重要.实践证明此举深受学生欢迎.| 有关论文范文主题研究: | 法律知识类论文范文 | 大学生适用: | 自考论文、学年论文 |
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3.完善对学生的法律素质考核方法,增强学生的法律意识.结合教学内容和教学方法的改革,要进一步完善考核方法的改革,改变过去期末考试一次定终身的方法.对大学生法律素质的考核应由课内延伸至课外,把大学生的日常行为也纳入考核体系中.要改变过去死记硬背的考试方法,可以实行闭卷考试、开卷考试和行为考察相结合的方法,强调学生的“知行统一”.闭卷考试主要考核学生对法律基本知识、基本原理的掌握,开卷考核的是学生的日常遵纪守法表现,即课程的结业成绩由课堂出勤、命题写作、课堂表现、社会实践和平时的遵纪守法等项目组成,对学生的笔试成绩、日常行为、上课表现等方面分别给予一定的权重,形成总评成绩.这种灵活多样的考核方法,减轻了学生负担,促使学生的学习变被动为主动,这些考试方法的改革,取得了良好的效果,激发学生的学习积极性,真正实现教学与考试的有机结合,让学生感觉到不是为了考试成绩而学法,而是为了学到更多的法律知识,增强自己的法律意识,提升自己的法律能力.
4.优化教师队伍,提高教师的法律素质.目前,教师法律素质的现状极大地影响了法制教育的开展.由于新课程的合并,在一些院校,“思想道德修养与法律基础”课被认为是思想理论课,专业门槛低,原有的讲授《思想道德修养》的教师,没有经过法学的培训就来讲授法律的部分,其结果只能是粗浅地讲解最浅显的法律理论知识,而不能够把其所蕴含的丰富内涵展现在学生面前.这正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化
法律知识类有关论文范文资料
[课题来源于2010年黑龙江科技学院教学研究项目（课题编号46）,黑龙江科技学院青年才俊培养计划资助.]
参考文献:
1.陈光绍.新课程体系下大学生法律素质状况调查及对策研究.新课程研究,2008(8)
2.高庆.在校大学生法律素质现状及培养途径探索.成都航空职业技术学院学报,2007(9)
3.邓小平.邓小平文选(第3卷).北京:人民出版社,1993
（作者单位：黑龙江科技学院人文学院黑龙江哈尔滨150027）
（责编：贾伟）
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