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理论需求的供给方式和传递机理.同时,文章将在《解释》一文的基础上,引入理论成本对供给的影响.

(一)来自专职研究人员的理论供给如上所说,在市场活动中存在着来自企业内部的辩解需求和来自企业外部竞争的竞争需求,消费者(利益团体/利益部门)通过对管理会计理论的需求决定着会计理论的供给.一个会计研究者的声望和表达能力越强,实务工作者和其他学者就越有可能了解他所发表的文献作品,就有更多的学生、科研经费流向其所在的高校.研究者受到的激励是物质和非物质的,物质的回报来源于薪酬和研究资金,非物质的回报来源于社会地位、声誉等.而研究者的成果与现时利益相关,能够满足当前市场上所需要的辩解需求和竞争需求,那么实务工作者、其他学者就越有可能知道其研究成果.因此,物质和非物质利益的驱动都将引导管理会计研究者倾向于关注当前那些企业内部如何进行利益分配以及如何提高企业自身竞争能力的现时问题.例如,企业内部对如何评价绩效存在不同利益部门的意见分歧时,相应的管理会计理论的争论也将产生,不同方法的理论文章也会不断涌现.管理会计研究者经常将对实务的建议作为研究项目的重要部分.

从辩解需求来看,这些研究成果不太可能直接成为企业内部利益部门的“解释”,但研究者的结论会被那些利益部门所引用.研究越容易理解、可信度和说服力越高,其“辩解”的作用就越高,也就使得研究者的文献被引用得越多、声誉越高.

从竞争需求来看,企业和管理咨询公司可能会寻找能够为自己利益提供辩解或提高自己竞争力专业管理技术的研究者,通过聘请其担任顾问、独立董事、委托研究等方法,使其研究成果能与消费者(利益团体/利益部门)的需求更加一致,研究和顾问资金以及声誉效果也都流向最具有说服力和竞争力的理论方向.

(二)来自管理咨询公司的理论供给管理咨询公司是一个特殊的管理会计理论供给方.管理咨询公司的理论供给比专职研究人员的供给更为直接,采用市场交易的方式.消费者(利益团体/利益部门)直接根据自己需求,购买他们所需要的管理会计咨询服务,管理咨询公司通过内部研究、聘请学者顾问、经验累积等方式生产管理会计理论,并将理论转化为可直接使用的管理会计工具,应用于受服务企业.管理咨询公司提供的理论,同样包括物质和非物质的报酬,物质方面直接通过收费形式获得,而非物质方面则主要通过其提供理论咨询和管理咨询,直接改善企业绩效,从而获得市场声誉.而管理咨询公司的理论供给,通常不会直接以公开发表物的形式提供,主要是以私人物品的形式供给给支付价格的企业.当然,在一定情况下,管理咨询公司出于提高自身声誉的目的,可能会适当以出版物形式披露出一部分理论成果,从而进一步提高自身在业界声望,但并不会完全披露,否则则成为完全公共物品而丧失其咨询服务的价值.

(三)管理会计理论研究成本对其供给的影响Gees(1976)通过观察总结了理论成本与供给的问题,他认为只要存在大量的个人能够以较低的成本提供理论,供给就能够回应需求.因此,WattsandZimmerman认为,会计理论需求的供给成本非常低,研究人员可以以非常低的成本提供理论,因此能满足所有的需求.然而,上述结论对财务会计理论的研究可能适用,但管理会计理论却并非如此.管理会计理论由于其学科的特有属性,大量研究均需要进行实地研究、案例研究等,这些研究并非仅仅是规范研究的直接逻辑演绎,还需要进行大量的调研,相应地也将耗费大量成本.本文认为理论供给的主要成本包括:(1)学习成本.无论是学者还是管理咨询公司,先期都需要通过理论学习积累一定的专业知识,通过专业学位学习、阅读文献等传统知识性学习,从而为提供理论文章奠定基础.学习成本主要是在早期投入,一旦积累到一定程度,其边际成本将不断下降,在其理论基础成熟后,这种学习成本将呈现出固定成本的性态,即每发表一篇论文/出版物,所需要的学习成本并不因此而显著提高.(2)时间精力成本.这主要是指研究者主观上的精力消耗和投入在研究中的时间.这一成本与研究理论的性质、规模、难易程度都有较大关系,因此呈现出的是变动成本的性态,即每提供一篇论文/出版物,都将耗费一定的成本.(3)信息成本.这主要是指研究者为完成理论研究,所需要获取的数据、案例、信息等.例如实证会计研究中所需要的大样本数据、管理会计理论研究中的企业生产、成本信息等.信息成本主要来自于每一篇论文/出版物的需求,当然也不排除部分数据可以产生多项理论的可能性,根据具体情况讨论.

管理会计理需求与供给参考属性评定
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在此对财务会计理论和管理会计理论的供给成本进行比较,希望从而解释二者对供给方面影响的差异.

CF等于LF+LF+IF

CM等于LM+LM+IM

其中,CF为财务会计理论供给成本,LF为财务会计理论学习成本,IF为财务会计理论信息成本;CM为管理会计理论供给成本,LM为管理会计理论学习成本,IM为管理会计理论信息成本.

(1)学习成本方面.财务会计理论学习和管理会计理论学习的过程都相对类似,以接受学历学位教育、阅读文献等为基础,并不存在实质性的差异,两个学科的难度总体而言基本相近,因此可以近似认为LF等于LM.时间精力成本方面.管理会计理论研究由于大多需要深入企业实地考察,通过大量的实地研究,才能得出普遍性结论;而财务会计理论研究的规范研究和实证研究则主要为案头工作,研究信息也主要来自于市场公开信息,因此并不需要实际到场考察,因此认为LF

四、会计理论需求与供给分析:经济模型的解释

通过上述分析,得出了管理会计理论的需求和供给分析,在此与WattsandZimmerman在《解释》对财务会计理论的结论进行对比,从而从一个总体的供需模型对二者进行比较分析.

从需求方面,管理会计理论的辩解需求由于为内部辩解需求,由科斯定理可知,需求方愿意为此支付的价格将低于满足外部辩解需求的财务会计理论.而竞争需求当前在强竞争市场下,理论以私人物品性质提供,不会以公开发表论文、出版物形式提供;对于财务会计理论的信息需求,则以公共物品形式出现,政府、高校、职业团体将为此支付.教学需求在管理会计和财务会计并无显著差别.因此,总结而言,财务会计理论的需求并不是完全意义上的大于管理会计理论的需求,而是因为管理会计理论在竞争环境下为了满足使用者的需求,而并未以公开出版物的形式提供给社会大众.本文的分析将公共物品市场和私人物品市场进行划分,在公共物品市场(包括准公共物品市场)财务会计理论的需求大于管理会计理论.而这一需求的差异,主要通过支付价格体现,即在同等价格下,财务会计理论的需求量大于管理会计理论的需求量.而市场价格在这里可以认为基本是完全竞争环境下的价格,即政府、高校、职业团体所提供的对于两种理论的物质激励和非物质激励是同等水平的.

供给方面,由于管理会计理论的供给成本高于财务会计理论,因此在同等价格下,管理会计理论的供给量将低于财务会计理论.

图中,MD为管理会计的需求曲线,FD为财务会计的需求曲线,MS为管理会计的供给曲线,FS为财务会计的需求曲线;P为市场均衡下的统一对理论供给方的价格支付.MQ为均衡条件下的管理

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