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英语写作有关论文范文集,与PIADA-商务英语写作课程教学新模式相关毕业论文

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习小组为单位向全班展示本组备忘录最后文本.

(5)（Assessing）评估：师生共同对所展示的备忘录文本进行点评,总结归纳英语备忘录写作要点及注意事项.

(6)（Amending）修改：根据点评情况师生共同对学生备忘录习作进行修改.

随着认知心理学研究的迅速发展和现代教育技术的日新月异,传统的外语教学理念、教学模式受到了很大的冲击.受语言学和教学领域范式变化的影响,大量的研究关注了英语作为第二语言或外语的写作过程.笔者在学习研究国内外先进英语教学模式的基础上,根据课程特点和教学现状,对商务英语写作PIADA教学新模式进行了探讨.

参考文献：

[1]王俊菊:二语写作认知心理过程研究述评.外语界,2007,(5)

[2]李克莉:交际教学法与商务英语写作教学.湖南农机,2007,(1)

[3]何克抗:建构主义的教学模式教学方法与教学设计.北京师范大学学报（社科版）,1997,(5)

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