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书法方面论文范文集,与景舜逸开书法礼仪国学教育之先河相关论文发表
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,在学习书法时,用习书识礼来培养,用临帖来启发,用创作来巩固,用竞赛来培养恒心,用爱心来积善,使礼义融铸人的行为.所以,教师之内心,始终有一个主,这个主就是“行为世范”.教师难,难在衣、食、住、行形象之确立；难在喜、怒、哀、乐之节制；难在读破五车书；难在出口即文章；难在效周公挞儿示成王之方法.
景舜逸说：“国学乃民族精神之本,《周易》中有：“一阴一阳之谓道”,《老子》中有：“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”.“抱一为天下式”.孔子曰：“天无二日,国无二君,家无二尊,以一治之”.《左传》曰：“千人聚,不以一人为主,不乱则散”.这些经典之语的内涵在书法形体与气势中,自然体现着字的点画主从、方圆、长短、粗细、俯仰、向背和结构的主宾、开合、正侧、虚实、大小、宽窄、奇正与章法之中的抱（第一个字）一启下,首行为数行之主,首尾相顾的对立与统一中.有墨处为阴,无墨处为阳等.没有阴阳就没有万物,没有矛盾就没有世界.同样,没有阴阳就没有书法之形,没有矛盾就没有书法之势.形即结构,或为体,或为阴,或为静.势则无形.然生于力,又生于形,或为阳,或为动.
人作为天地之灵,自然效法天地之道,而立人道――礼道.弘道,必立书道,正是书魂之所在.所以说：书法承载着国学,是国学的外在表现.在教学中我始终将书法技法贯穿在国学教育之中
教师之责,以铸造人才为己任,即是科学家,又是心理学家,更是艺术家.何谓?科学,在于条理上；心理,在于调整上；艺术,在于方法上.备此三者,学生之大幸.因此,书法礼仪学是老师授课的重要内容,亦是老师用来评判作品优劣的标准.所以,选择经典性法帖,不但是临摹学习的模板,亦是检查、评判等级的依据.要建立统一的原则,其中不乏按年龄长幼和学习时间长短来划分,区别对待.法依礼存在,礼因法而发展.老师能得天下英才而教育之,实为一乐也.
景舜逸说,今年2月,他应邀赴韩国参加纪念中韩建交20周年暨中韩经济领袖对话活动,出席此次活动的还有日本、美国等国家的代表.席间,安排与韩国前总理郑云灿会面.我赠送了《书法礼仪学》一书和用钟鼎文书写的“厚德载物”书法作品,郑云灿先生非常高兴,他说：“能获赠中国的钟鼎文书法大师景舜逸老师的大作倍感荣幸,尽管本人不太懂中国字画,但感觉景老师的字迹相当有稳重的感觉,几个字里面有较强的气场,是融合景老师书法哲学、礼仪、文德,感情、造诣的极富生命力的杰作,这不仅是简单的书画杰作,更是景老师对人生、对世界的浓缩.能够得到景老师如此贵重的厚礼,深感荣幸,再次感谢并祝景老师健康!也祝景老师在韩国期间开心顺利”.在首尔,与韩国的书法家进行了交流,接受了《韩国艺术报》等一些新闻媒体的采访,参观了博物馆、美术馆等.韩国不仅有专门陈列中国书画的博物馆,就是下榻的饭店房间、楼道走廊墙上亦悬挂有关作品.韩国人对中国书法的酷爱,深感中国书法艺术的魅力无国界,回国后即着手整理出版《书法礼仪学》2,该书计划出5本.此外,《中国历代书法礼仪国学系列教材景云轩书谱》（篆、隶、楷、行、草）计划第一套5册也将在年内出版.能为中国书法艺术瑰宝尽绵薄之力是我一生的最大快事.
据了解,景舜逸近年来潜心书法,成果非凡.《景舜逸临石鼓文》是我国第一部石鼓文理论、创作专著；《景舜逸书钟鼎千字文》是我国第一部钟鼎文临帖范本；《景舜逸书石鼓文千字文》是我国第一部用石鼓文体书写的千字文法帖；《启功书法解析大字典》是他主编的我国第一部当代书法名家大字典.
在北京办的“景舜逸石鼓文书法大展”、“景舜逸教学成果暨师生作品展”,在河北任丘、秦皇岛分别举办“景舜逸石鼓文书法巡回展”.其中“景舜逸教
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景舜逸的书法作品多次获各种奖项,其中在《日中书法交流展》、《中国书法美术家艺术精品展》和《第五届国际美术作品展》获得金奖.其作品被日本、韩国、英国、法国、西班牙等文种在外文报刊上推介宣传,声誉远播海内外,被海内外文博、企业、名流收藏.
近年来,景舜逸培育的千余学员弟子,在北京及全国书法绘画各项大赛中也荣获多种奖项,其中在教育部艺委会主办的全国中小学生绘画书法比赛中获奖率达96%,景舜逸荣获教育部艺委会颁发的指导工作一
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等奖.
2004年由文化部对外艺术展览中心等单位主办的“奔向2008――第三届国际儿童艺术大赛”.在颁奖大会上,来自36个国家的比赛选手选出的“十佳小书法家”中,其中有四名学生是景舜逸的学生,这在历次比赛中实属少见.当时媒体对的这一佳绩纷纷予以报道.美、日、韩及港、澳、台学界闻讯多次派员参观、考察,交流汉字书艺教学经验.
景舜逸一边教学,一边继续深入钻研,将体会心得陆续撰写出《书法与礼仪》、《书法与智力》、《书法与性格》、《书法与哲学》、《书法与汉字》、《书法与文学》、《书法与几何》、《书法与国画》、《书法与舞蹈》、书法与军事》、《书法与人生》、《书法与成才》、《书法与时代》、《书法与科学》、《书法与长寿》、《书法与素质教育》等专论.这些对学习书法者很有启发.
面对过去的辉煌,记者问景先生今后还有哪些打算?
景舜逸说：从韩国回来后,即着手整理出版《书法礼仪学（2）》,该书计划出5本.此外,《中国历代书法礼仪国学系列教材景云轩书谱》是一部百卷本的大书,（篆、隶、楷、行、草）计划第一套5册也将在年内出版.
今后,将在“书法、礼仪、国学培训班”中陆续选出100名优秀生,为其作品编辑成《首都青少年书法精选集》,每人一册.今年先为其中的10名同学出版作品集.此外,我还要创作出200幅用甲骨文、钟鼎文、石鼓文及隶书、楷书、行书等字体书写的作品,并编辑成书,与其它研究成果出版.这些书名已由专家、学者题好了字.如：胡绳先生题鉴的《景舜逸古文字书法作品选》、启功先生题的《景舜逸书画集》、胡厚宣先生题的《景舜逸书甲骨文三字经》、杨仁恺先生题的《中国历代名画鉴赏》、谢稚柳先生题的《中国书学史》、顾廷龙先生题的《中国书法通假字大典》、罗哲文先生题的《中华名匾赏析》、王守常先生题的《景舜逸书三体心经》等书,均有国家出版社出版.这些国宝级大师为晚生题写的书名,无疑是对后辈的巨大鼓励与鞭策.我要为青少年学习书法,丰富礼仪常识,增长国学知识全身心地投入下去.
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