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摘 要：诚信是现代社会发展的基础.高职生即将步入社会,但是当前高职生缺乏诚信的现象比较普遍.把好诚信教育观,培养学生的诚信意识,已经成为高职教育中重要的组成部分,也是学生在自我修养中需要重视的.引导学生养成诚信的习惯,对于学生今后的发展将会有极大的促进性.
关 键 词：诚信责任心教育
诚信是中华民族的传统美德,自古以来我国就有许多有关诚信的传说.随着社会的进步,经济的发展,诚信在社会生活中的影
讲诚信有关论文范文集
1分析学生诚信缺失的原因
1.1家庭原因
现在家庭中的子女多是独生子女,家长则是望子成龙、望女成凤.所以家长更加关注孩子的学习成绩,只要孩子学习成绩好,其他方面存在的不足几乎都可以包容.从而忽略了对孩子道德素质的教育,培养出来的学生具有的通病：自私、无责任心、唯利是图,使得许多孩子遇到问题时先后退,见到好处时就抢先,以自我为中心,诚信度也就可想而知了,步入校门也很难做到与他人友好相处.
1.2社会原因
随着经济的发展,社会上也出现了一些不讲诚信、弄虚作假的现象,并且从中牟取了一定的暴利,学生由于缺乏一定的辨别能力,导致一部分学生认为诚信只是用来欺骗老实人的,讲不讲诚信并不重要,只要能够赚到钱就是聪明人.从而出现轻视诚信,重视实惠效益的目光短浅的状况.
1.3学生自身的原因
作为高职生应具备一定的责任心,但学生缺少对自己、他人、社会负责的责任心,对自我要求的降低,导致自我责任的缺失,更多的是关心自己的权利和自由,而忽视对自己责任的担当.所以在高职院校出现类似该他值日、他不值日的不遵守纪律现象.
2如何培养学生的诚信意识
高职生即将步入社会,缺少诚信将会令他们举步维艰,重视培养学生的诚信意识已成为当务之急.同时,帮助学生养成诚信的意识和习惯,也不是仅仅依靠学校教育就可以实现的,需要注重多方面的因素.
第一,要注重培养学生的责任心.
高职生责任心缺失表现在迟到、早退、旷课、上课睡觉、玩手机等,而且这些现象比较普遍.主要原因就是学生对自我责任的淡漠.责任心的缺失也是学生诚信缺失的主要原因,因此,在校期间要加大对学生责任心的培养力度.首先注重对学生的学业要求的提高,帮助学生明确奋斗的目标.高职生因为高考失利进入高职院校大多都有一种不满的情绪,此时如果不给予及时的指正,有相当一部分学生将会抱有破罐子破摔的想法,对于学习就缺少积极性.但如果此时给予及时的引导,比如激励学生不甘心现在的状况可以再继续努力,高考不是人生中最后的终点,最后的胜利不是以考入什么样的大学定论的,而是你是否为进入社会这所大学做好了充足的准备,如何做好这个准备是学生们应该思索的.学生如果不满足于学校的教学条件,可以通过其他渠道（比如：网上教育、社会培训、去其他高校的旁听等）进行自我教育也是可行的,而且在校的老师又会给予学生及时的帮助,只要学生有一个奋斗的目标,那么,学生的责任心自然也会相应的增强.同时在校期间,布置学生相应的学习任务,该任务的设置应考虑到学生的实际情况和学生的兴趣.激发学生参与的兴趣,通过互动从而让学生体会到通过自己的努力体会到成功的喜悦,增强学习的自信心.赋予学生一定的责任,比如为班级、学校、他人服务的意识,也是对学生责任心的一种培养.通过学生从事为他人服务体会到为他人、社会所需要的成就感,进一步增强学生的责任心.
第二,注重对学生进行诚信教育.
学校在要求学生讲诚信的同时,它自身一定也要有诚信,学校的教师也应讲诚信.如果校方自身或教师本人不讲诚信而是一味的要求学生做到讲诚信,那么学生也很难做到.比如一些院校在学生入校时,承诺将会给与学生提供如何好的教育环境,如何好的奖学机制,到时反而什么都没有.反过来却要求学生讲诚信,怎么会有说服力.所以注重对学生进行诚信教育的同时校方也要讲诚信,教师也讲诚信.诚信首先从最基本的学业开始,作为一个学生首先应独立完成作业,考试遵守考场纪律等.学校开展诚信活动可以为学生建立诚信档案,诚信达到一定的程度,给予学生适当的奖励（可以是精神方面的,也可以是物质方面的）.对学生进行诚信教育不能光是简单的说教,要善于利用学生身边的实际事件进行教育.比如对于给予贫困生的助学金,要真正落实到生活相对来说比较困难的学生手中,所以学生提出申请时应以自己的实际家庭情况进行申请；对于学生申请助学贷款的,告知学生及时归还贷款的重要性.当一个校园充满诚信的氛围,学生自然也会注重自我诚信的修养.
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第三,加强家庭诚信教育.
家庭的教育对学生来说也是不可缺少的,一个父母讲诚信的家庭,培养出来的孩子自然也是讲诚信的.我国历史上曾子杀猪的故事,就告诉我们父母的言行对于孩子的影响是非常重要的.现实生活中每一对父母对孩子的爱都是无条件、无保留、无私的,但这其中有许多却是溺爱,甚至是毫无原则的.有一些父母甚至认为孩子小,就随口答应孩子提出的无理要求,到时却又因为各种原因无法做到,从而在孩子面前失去诚信.我国教育学家陶行知曾写过一首《小孩不小歌》：“人人都说小孩小,谁知人小心不小.你若小看小孩子,便比小孩还要小.”就是让我们相信、尊重、理解孩子的教育思想.所以家长更应从有利于孩子成长的角度,去帮助孩子克服困难,养成守信的好品质.比如在笔者的孩子上小学三年级时,有一年冬天,那是个星期天刚下过一场大雪,雪景很美.笔者有心带她出门去欣赏美景,可她却说,她和同学已经商量好,同学今天来找她一起堆雪人,所以她不去看雪景,要在家等同学.等笔者欣赏完雪景回家,问她今天堆雪人了吗?她有些失望的说同学没来.笔者安慰她,可能同学家里有事不能来,但
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