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社会公德相关论文范文文献,与大学生社会公德的现状相关论文查重
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为重视对子女的教育投资,也愿意花费时间去督促引导孩子的学习.但大多数家庭忽略了对孩子的社会公德教育,普遍存在重智力轻德育的倾向.在当前的大学生中,独生子女占了相当数量,在家庭中处于“核心”地位,父母对子女溺爱娇宠,无条件地满足孩子的要求,对孩子犯的错误,无原则地原谅,缺少必要的教育引导.长此以往,使他们形成了以自我为中心的价值取向,不懂得尊重别人,缺乏社会责任感.这种习气伴随孩子进入社会,就会表现为目中无人、我行我素、自私自利、个人主义思想严重,使孩子缺乏公德意识.很多父母也忽视了自身的人生价值观和生活方式对孩子的影响,现实中,很多父母不遵守社会公德,不注重个人形象,在一定程度上也给孩子带来了许多不利影响.当代大学生个体生理﹑心理发展方面,具有思想活跃,积极向上,富于想象力,勇于创新的特点,另一方面辨别是非能力不强,自控能力差,世界观、人生观和价值观还没有完全成熟,思想上活跃与混乱,单纯与复杂,自强与脆弱,理性与盲目等相互矛盾的状态在他们身上同时存在.六、做好大学生社会公德教育的思考
（一）积极发挥舆论在建设大学生社会公德教育的导向作用
大学生正处在人生观、世界观形成时期,以先进人物作为楷模,就会不断激励自己向更高的思想境界攀登.俗话说：“榜样的力量是无穷的”,是很有道理的.学习先进人物,可以从历史上学习,也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质,更要注意学习身边先进典型的精华.学人之长,补己之短,特别是同龄人的先进业迹更发人深省.当选沈阳市感动人物的杨某某同学就这样真情的号召大家“我想让我们团结起来,“以爱之名,创造‘虎妞’时代”为口号,把艳艳的虎劲传递下去,勇敢地去帮助其他人,让我们用内心的爱温暖社会”.
（二）社会公德教育要纳入到思政课程体系中
大学要加强诚信教育,形成诚信的道德文化.大学生在学校里,应该认真学习,模范地贯彻执行学校所制定的一切规章制度.其次要加强大学生心理健康教育,形成良好的社会公德认知及行为习惯.此外,在学校,可以组织开展各种提倡社会公德的公益活动来达到提高大学生社会公德的目的,例如开展《如何提高大学生个人素质》、《大学生社会公德我来谈》等讲座,使学生能在实践中形成健康的道德人格,从而提升社会公德意识.高校的《形势与政策》课程就是高校弘扬社会公德很好的载体.教授这门课程内容除了涵盖与国内外形势与政策紧密联系的几个专题,帮助青年大学生深刻理解和领会党的最新理论成果、认识当前国内国际政治经济形势,更要顺应形势提高大学生品德与素质,讲解中国传承百年的优良文化传统和社会公德,开阔学生胸怀视野、增强责任感和大局观,不断提高大学生综合素质,打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生.
（三）学校社会公德教育要与时俱进,创新方式方法
长期以来,高校的道德教育内容存在脱离学生实际﹑过于理想以及内容重复较多等不足.思想道德教育与管理未能很好地结合,存在着重理论,轻实践；重说理,轻管理；重形式,轻内容的弊端,过高要求,缺乏可操作性的道德教育体系,那么,对于这些问题,我们必须予以纠正,必须设立符合学生和社会需要,要改进传统的教育做法,把理论灌输和社会实践结合起来,建立一套科学的思想道德教育内容和目标体系.让学生走入社会,将理论应用于实践中,用实际行动践行大学生道德教育的成果.管理者也不在重复的教育公德常识,让学生在社会事件中体会公德的正能量,感动于其中,化为自觉地行为.
道德教育除了正规的思想政治教育课程这一传统的主渠道之外,还需要挖掘专业课程中的教育资源,并充分利用各种资源和载体来对大学生进行道德教育.古希腊著名哲学家苏格拉底认为“美德即知识”,“知识包括了一切的善”.
（四）规范教师的表率作用
习总书记在十八大报告中指出：“深入开展道德领域突出问题专项教育和治理,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设.加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态.深化群众性精神文明创建活动,广泛开展志愿服务,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化.”
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教师不仅是科学文化知识的传播者,同时也是精神文明的传播者,在学生的眼中,教师不仅是知识的化身,也是眼前现实中的行动榜样.因此,我们大力加强教职工的师德教育,使全体教职工具有良好的社会公德素质,在上课、办公、社交以及日常生活等场合,言语文明,行为端正,热情关怀学生,爱护公物,保护环境,遵纪守法,从而德高为范,对学生产生很好的示范性和强烈的感召力.
参考文献：
[1]朱贻庭.伦理学大辞典[M].上海：上海辞书出版社,2002：33.
[2]朱贻庭.伦理学大辞典[M].上海：上海辞书出版社,2002：33.
[3]公民道德建设实施纲要[G].杭州：浙江林学院党委宣传部编印,2001：6.
[4]杜振吉,郭鲁兵.儒家的社会公德观[J].孔子研究,2007.6.
[5]教育部社会科学研究与思想政治工作司.马克思主义思想政治教育理论基础[M].北京：高等教育出版社,2002.
[6]朱立华.探讨高校大学生诚信缺失现象及对策[J].教育与职业,2007,（3）.
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