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时间:2020-07-05 作者:admin
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[摘 要 ]文章基于建构主义和项目教学基本理论的阐述,从教学内容、教学过程、教学形式和考核形式的角度探讨如何将以上理论运用于商务英语翻译课中,从而有效促进学生的能动建构.

[关 键 词 ]建构主义 项目教学法 商务英语翻译教学

[作者简介]朱慧芬(1978- ),女,浙江余杭人,浙江金融职业学院国际商务系,副教授,硕士,研究方向为高职商务英语翻译教学.(浙江 杭州 310018)

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2013)35-0135-02

一、引言

在国际化的大趋势下,企业和社会对于商务英语翻译人才和具备一定翻译能力的综合型商务人才的需求越来越大.而国内的传统翻译教学存在一定的问题:传统翻译教材例子选择和教师自选内容常常偏重文学性题材的

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