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关于社会调查类论文范例,与工作坊模式在社会调查方法教学中的应用相关论文摘要怎么写

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学习.比如在讲资料收集方法中的结构访问法时,导入部分可以采用一个“如何访问年轻女性年龄”敏感性问题的工作坊,可以让学生以小组的形式推选出一男一女两名代表,先设置场景进行角色扮演,然后教师比较点评,最后引出访问法这种资料分析方法如何开场,控制访问过程和结束访问等实施技巧.还可以通过著名记者的名人访谈等案例来说明这些技巧.这种寓教于乐的形式很容易被学生接受.

2.论文研究型工作坊

此类工作坊偏重于根据已有的数据案例、调查资料进行统计分析、描述推断、撰写调

关于社会调查类论文范例查报告或者应用性论文,可以训练学生数据资料的分析能力和文字表达能力.这类工作坊需要首先有现成的完备的数据库和案例资料,学生熟练掌握社会统计的一些基础知识,熟练操作社会统计软件SPSS,才能根据资料进行分析得出一定结论.需要教师和学生将相关学科的知识融为一体来把握学习,方能收到好的效果.可以穿插用使用在学年论文写作、毕业论文写作、学生论文竞赛、攻克教师或学生的科研课题、学生自愿组织的社会调查协会论文写作等方面.

3.实训型工作坊

此类工作坊通常设有社会调查实训室,配备电脑、等设备,针对社会调查的实际操作环节技能培养,比如调查问卷的设计编码、访问、网络调查、自填问卷、或者结构式访问法收集数据、调查数据库的建立录入、社会统计软件的使用等.对学生的调查设计、数据收集、数据处理和统计分析、调查报告撰写等实践能力的提升有很大帮助.可以采用按照不同项目分组分工实践的方式,也可以采用各组项目相同选题不同的方式实践.此类工作坊可以用在课程同步实训课,也可以单独针对不同专业设立社会调查数据分析实践课程中,还可以用于寒暑假的社会调查实践课程.

怎么写社会调查硕士毕业论文
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组织形式

社会调查工作坊组织方式可以多样化,取决于课程性质、内容、时间、场地等.通常有以下几种组织形式：

第一,将学生分为若干组,每组不同主题,每次开展一个工作坊,其他组为观众,与该组成员讨论交流,教师点评总结.

第二,将学生分为若干组,每组不同主题,视内容和时间分别由两组或两组以上一起开展工作,从不同角度或者用不同方法展示主题,其他组为观众,教师引导其他组比较分析讨论.

第三,将学生分为若干组,每组同一个主题,从不同角度展示,共同开展一个大工作坊,教师引导大家共同探讨.

第四,学生可以不分组,由主讲人来讲,学生即兴参与,并展开讨论交流.

总之,“工作坊”的教学模式可以在社会调查方法学习中得到广泛的应用,这不仅因为工作坊这种方法集教学、实践、研究于一体的特点,还是由社会调查研究方法较强理论性和实践性的学科性质所决定的.在社会调查研究方法课堂的教改实践中,工作坊这一模式已经被证明较好地改善了教学效果,而且这一模式还有进一步的探索空间.如果运用得当,将对学生社会调查理论和实践能力的培养、综合素质的提升具有很大帮助.

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工作坊模式在社会调查方法教学中的应用参考属性评定
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