关于幼儿园方面论文例文,与影响我国民办教育机构上市因素相关论文格式

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家教育部每年对民办的幼儿园、中学、大专、本科、研究生的招生计划有严格的限制,这些限制已注定其招生规模不可能持续扩大.

各类民办教育培训机构包括已上市的民办教育培训机构的招生规模扩大也存在一定的困难.近年来,经营性培训机构的经营范围及培训项目不断增加,涉及职业技能培训、中小学辅导培训、留学服务培训、音乐舞蹈培训、琴棋书画培训,另外还有各类的岗前培训等.但很多培训机构自主研发能力和课程开发能力较弱,什么课程热就做什么,只注重短期利益,没有系统的教学模式,因此产品同质化及恶性竞争严重,真正专业化程度高、规模比较大的培训机构并不多.培训行业的对象是人,合格产品不但需要优秀的课程设计,还需要大量优秀的教师队伍,而一位合格的优秀教师需要三到五年的时间来培养,但很多民办培训机构往往因为短期利益在师资没有跟上的情况下盲目扩张,不停地在各地建立分校,不停地收购学校,不停地吸纳加盟学校,最终因为硬件环境、管理及教学质量等跟不上而影响了声誉,进而出现招生困难而倒闭,这种案例不仅在中国,在国外也是很多的.

东方纪元2006年6月在新加坡交易所自动报价版上市,是

关于幼儿园方面论文例文我国第一家国外上市的民办教育机构,这家运营总部位于广东东莞的教育集团是建立在王越安1994年创建的东方明珠学校之上的,旗下拥有“东方明珠”品牌,管理运作东虎门东方明珠幼儿园、南昌第三东方明珠高中、东莞东方明珠学校,但这家教育机构仅仅三年时间就因为财务造假而被停止交易.[6]表面上看东方纪元是因为财务造假而被停止交易,但如果招生规模能持续扩大,盈利状况较好,为什么还要财务造假呢?

“NOVE”成立于1981年,曾经是日本最大的语言培训机构,培训英语、西班牙语、法语、意大利语、中文、德语等,曾占领日本约50%的外语培训市场,被誉为“麦当劳式语言学校”,就是这样一家有26年办学经验、规模巨大的教育培训机构也由于持续扩张而导致管理混乱与教学品质下降,最终在2007年宣布破产.“NOVE”的破产也给我国那些正在盲目扩大招生规模的培训机构敲响了警钟.

6办学成本高

一家民办教育机构如果要发展成为一家能达到上市标准的企业,就必须拥有很好的招生资源,以各种方式不断扩大规模.教育的对象是人,人是有地域性的,民办教育机构如果持续盈利,必须以不同形式增加分校数量,而每一个分校都需要买房或租房、投放软硬件设施、招聘与培养教师及管理人员、为开拓新市场投放广告等都需要大量的资金投入.

公办教育机构的宣传主要是通过官方、政府、教育等部门的内部宣传系统来完成的,而民办教育机构为了达到一定的知名度,其宣传不得不借助网站、电视、报纸、公交、传单、咨询会等媒体,很多民办教育机构每月投入少则几万多则几百万甚至上千万宣传费用.有些民办教育机构有自己的专职招生团队,也有些机构通过给予佣金的方式用来招生.而且民办教育机构为了提高教学质量,不得不用高薪才能聘请到与公办教育机构相当或是更好的老师.再者,民办教育机构如果想做成知名的大品牌,其硬件设施的投入也是非常大的一笔费用.这些都极大地增加了民办教育机构的办学成本.

二、用解释结构模型找出影响民办

教育机构上市的关键因素影响民办教育机构上市的因素有很多,那么哪个因素才是最关键的因素?我们用解释结构模型的方法来找出关键因素.解释结构模型法（InterpretativeStructuralModeling,ISM）是美国J华费尔教授于1973年作为分析复杂的社会经济系统有关问题的一种方法而开发的.其特点是把复杂的系统分解为若干子系统（要素）,利用人们的实践经验和知识,以及电子计算机的帮助,最终将系统构成一个多级递阶的结构模型,它可以把模糊不清的思想、看法转化为直观的具有良好结构关系的模型.

1列出主要影响因素

S1——民办教育机构办学成本高

S2——民办教育机构之间竞争

S3——公办教育机构的发展

S4——国家政策

S5——民办教育机构的招生规模

S6——融资困难

2画出因素间影响关系图

（5）级间划分

相关定义如下：

①可达集R（Si）.要素Si可以到达的要素集合定义为Si的可达集,用R（Si）表示.R（Si）为由可达矩阵中的第Si行中所有矩阵元素为1的列对应的要素集合而成.

②前因集A（Si）.将要到达要素Si的要素集合定义为要素Si的前因集,也称先行集,用A（Si）表示.A（Si）由矩阵中第Si列中的所有矩阵元素为1的行对应的要素集合而成.③共同集.所有要素Si的可达集合R（Si）与其前因集合A（Si）的交集为先行集A（Si）的要素集合,定义为共同集合,用T表示：T等于si∈NR（si）∩A（si）等于A（si）

④最高集要素集合.一个多级递阶结构的最高级要素集合,是指没有比它再高级别的要素可以到达,其可达集R（Si）中只包含它本身的要素集,而前因集中,除包含要素Si本身外,还包括可以到达它的下一级要素.

⑤级间划分.级间划分是将系统中的所有要素,以可达矩阵为准则,划分成不同级（层）次.首先可以利用最高级集合的定义确定出多级结构的最高级要素.找出最高级要素后,即可将其从可达矩阵中划去相应的行和列.接着,再从剩下的可达矩阵中寻找新的最高级要素,以此类推,就可以找出各级包含的最高级要素集合,若用L1,L2等,Lk表示从上到下的级次,则有K个级次的系统,级间划分L（n）用下式来表示：L（n）等于L1,L2,等,LK

由可达矩阵,列如下数据表：

要素11R（Si）11A（Si）11R（Si）∩A（Si）1111,5111,2,3,4,61112111,2,5,6112,3,4,6112,63111,2,3,5,6113,41134111,2,3,4,5,61141145115111,2,3,4,5,61156111,2,5,6112,3,4,6112,6

9）根据解释结构模型进行分析

由所建立的解释结构模型可以看出,最低一级的因素是国家政策,即从盈利角度看影响民办教育机构上市的因素有很多,但归根结底最关键的因素还是国家政策.

笔者认为,我国对民办教育机构应该给予更大的政策支持,对民办教育机构在融资渠道上应该放宽政策,激励和引导更多社会资金注入教育领域,同时使民办教育机构纳入工商管理的市场化动作范畴,允许民办教育机构有更大的盈利空间,而且在生源上使民办教育机构与公办教育机构能够公平竞争与合作,唯有这样,我国民办教育机构才能有更大的发展,才能打破我国民办教育机构国内上市为零的尴尬局面.

[参考文献][1]李配亮.中国民办教育发展大会在昆明举行[N].中国教育报,2011-11-07.

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[2]种昂.民办高校遭遇生死劫180分录取仍无人报考[N].经济观察报,2012-09-20.

[3]朱雨晨.中国最大民办教育集团崩溃始末[J].中国新闻周刊,2006-06-15.

[4]马晖.民办教育三十条临产[N].21世纪经济报道,2011-12-07.

影响我国民办教育机构上市因素参考属性评定
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