关于家庭教育相关论文范文集,与关于虎妈狼爸的社会学相关论文网

本论文是一篇关于家庭教育相关论文网,关于关于虎妈狼爸的社会学相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于家庭教育及子女及学校教育方面论文范文资料,适合家庭教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：在媒体的渲染热炒下,“虎妈”、“狼爸”从天而降,褒扬批判者各执一词.为促进子女迈向成功,父母应秉持哪种教育方式?“虎妈”、“狼爸”高擎的强制管束教育能否取代赏识民主教育成为主流?将以家庭教育对儿童社会化影响为视角对以上问题进行探讨.

关 键 词：虎妈狼爸；儿童社会化；家庭教育；教育方式

中图分类号：C915文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）27-0085-02

在大众媒体传播渲染下,华裔蔡美儿携其作品《虎妈战歌》从天而降.尔后媒体又将“狼爸”萧百佑及其撰写的家庭教育一书《所以,北大兄妹》带入百姓视野.在当今快乐教育、赏识教育理念大行其道之时,媒体热议的虎妈狼爸式管制教育,在育儿书市场上再度流行并催生出众多耀眼的“成功范本”.强悍管制教育理念催生出一个个成功育儿的案例,是纯属偶然巧合还是其具有普世的价值?在儿童社会化过程中,这种教育理念能否代替快乐赏识教育使青少年走向成功,其可行度几何?这些都是我们应该深思的问题.

一、对“虎妈”“狼爸”的评析

“虎妈”蔡美儿在其作品《虎妈战歌》中列出了她对女儿的十项要求,如不准在同学家留宿,不准参加玩伴聚会,不准留在学校玩,不准看电视或玩电脑游戏,每门功课至少得到A,必须学习钢琴或小提琴等.她还详述如何把两个女儿调教成全A生,并让女儿们成功登上卡内基音乐大厅.

“狼爸”萧百佑是位商人,他不准孩子看电视,不准孩子自由上网,不准孩子随意开空调.他在其书《所以,北大兄妹》中大赞：“藤条是个好东西,打了不伤筋骨,但非常疼.只有疼了,孩子才能记住!”他表示：“孩子是民,家长是主.打是一种文化.”在他的棍棒教育下,他的三个孩子先后被北京大学录取.

在媒体的渲染下,被冠以“虎妈”“狼爸”标签的蔡美儿、萧百佑是凶神恶煞的,除了打骂之外,不会干别的,实则不然.他们的打骂是较为理性的打骂,是讲规矩的打骂,而不是不问青红皂白地一顿乱打乱骂.打骂之外,他们也讲柔情[1].

《华尔街日报》在《虎妈战歌》的书摘《中国母亲为何更胜一筹》中,将该书定位为“父母如何管教孩子”的育儿手册,在蔡美儿看来这本书实则是一位母亲的心路历程、一部回忆录、一种带自嘲的反思.书中的高潮部分并不是母亲看到女儿钢琴技术进步的成就感,而是和小女儿的激烈争吵让她认识到自己的管教过于严厉,转而让孩子做出自己的选择.蔡美儿认为,她这种在外人眼中有些严苛的教育,实质上是帮助孩子掌握人生的最初选择权.因为孩子年幼,不了解社会,不可能理性思考,更不可能做出正确的选择,家长要帮助孩子,肩负起这个责任.闲暇时间蔡美儿会和女儿们趴在床上读书,一起做中国菜,和孩子们一起去旅行,教孩子们游泳、打牌.

萧百佑也并公众眼中的“野蛮父亲”.他从三岁起,就和子女沟通好家规,一旦犯规子女们就清楚地知道,爸爸会在什么时间、什么地点,用什么方式打哪个部位、打多少下、打的力量有多重.萧百佑认为,孩子身上有三个特性：动物性、人性、社会性.在12周岁之前,孩子身上动物性的特点表现得比较强烈,必须用“打”的方式才能让孩子懂得是非道理.在他的孩子12岁之前,他都是以打为主,但孩子到了12岁后,为人品行已经基本成型,就不会对孩子动手,而是完全依靠说教[2].

诚然,蔡美儿、萧百佑对子女管教严厉,但是绝非媒体片面渲染下的野蛮、不近人情的形象.子女的相继“成功”有其严厉管教的原因,但绝不可泯灭他们为人父母的通达一面.

二、从社会学视角分析“虎妈”、“狼爸”事件

所谓社会化,是指个体在与社会的互动过程中,从生物人转变成社会人,并通过社会文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程[3].人的社会化发展贯穿每个人一生,大致经过婴儿期、儿童期、青年期、成年期和老年期.其中,儿童期是人的社会化发展的关键期[4].儿童进行社会化的第一个基本单位是家庭,它对一个儿童个性的形成、特定心理品质的培养以及行为方式的调节等方面都起着十分重要的作用.通过个人和家庭的交互作用,儿童获得语言、思维、情感等能力和最初行为的方式,逐步了解社会、掌握生存能力.

（一）“虎妈”“狼爸”教养方式分析

父母通常采用的教养方式大抵分为：民主型、权威型和放任型.民主式的父母关爱性强,注重理性,以就事论事的态度与子女进行双向的沟通,乐于和子女讨论并解释管教的理由；权威式父母以绝对的标准控制子女,对子女较少接纳,强调服从,常以体罚的方式达成让子女服从的目的；放任式的父母容易接纳子女的各种要求,并给予子女许多自由而少加控制[5].

1.权威型教养方式分析.“虎妈”在教养女儿的过程中,对女儿们的生活及学习做出严厉的要求,一旦女儿们表现欠佳,将会受到严厉地斥责.“狼爸”与其子女沟通家规,约束子女的行为,一旦他们违背家规,将会受到约定好的处罚.可见他们的共同特点是对孩子严格要求并施之斥责和体罚.

从教养方式分析,“虎妈”“狼爸”具有一定的权威型教养方式表现.他们以绝对的标准要求子女,以体罚的方式达到让子女服从的目的,通常表现为棍棒式教育.“虎妈”、“狼爸”正是通过严厉的斥责或者体罚对其子女的“不当”表现进行管教的.正如萧百佑所说：“12岁之前的儿童动物性表现为多,依靠理性的说教难以产生明显效果.”严厉的棍棒教育能使这一阶段的儿童较为顺利地接受父母的引导,有助于减少克服“父令子不从”的现象.

然而,过度的权威型教养并不能起到有效作用,只能适得其反.对孩子动不动就打骂,成天板着面孔,还自认为是一种好心,殊不知这种严厉打骂对孩子的心理容易造成心理创伤,并且造成孩子缺乏蓬勃朝气与自我判断力,形成唯唯诺诺的性格.

2.民主型教养方式解读.民主型教养方式中,父母对子女不是压迫而是说服,是通过摆事实讲道理来让孩子懂得做人的道理；父母尊重孩子的人格,能够平等积极地与子女进行心灵沟通；家庭充满了民主的气氛,大家是友好协商而不是父母独断独行、专横跋扈.在较多公众眼中“虎妈”、“狼爸”是一副凶神恶煞、专横跋扈的形象,用成套的家规禁锢孩子的天性,动辄就对子女表现欠佳的行为进行斥责.然则,深究会发现“虎妈”“狼爸”民主、通达的一面.“虎妈”在与小女儿激烈争吵之后,反思到自己对女儿管教过于严厉,放弃了让小女儿学习小提琴的打算而允许她学习颇感兴趣的网球.“狼爸”直言到：“在其子女12岁之后就不会采用‘打’

1 2 3 下一页

关于家庭教育相关论文范文集,与关于虎妈狼爸的社会学相关论文网参考文献资料：

专业毕业论文

农学毕业论文

毕业论文 网站

手术室护士毕业论文

高校大学生就业

大学生就业方式

高职大学生就业

大学生求职论文

毕业论文如何写

室内设计毕业论文