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关于文化传播相关论文范文资料,与大众传媒的文化体验传播相关毕业论文模板
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媒传播的这些文化精品使人们不到现场就能体验感受过去,在体验感受过程中唤起的民族凝聚力使文化记忆得以发展为民族认同,进而成为推动民族进步的动力.二、体验在文化传播及传承中的作用
（一）体验是文化传播行为的有机组成部分
文化传播往往涉及到人们期望感受领略的内容,受众只有通过亲自参与亲身体验才能领略文化的神韵,感受文化的魅力.在文化传播过程中,受众不仅要求大众传媒提供未知或欲知的内容,还要求以喜闻乐见的形式提供；不仅要求在最恰当的时间和地点提供,还要求以能够亲自参与亲身体验的方式提供.受众期望在文化传播活动中获得感同身受的体验,因而体验理应成为文化传播行为的有机组成部分.大众传媒理应注重受众激情体验、即时互动参与,以增强文化传播的亲和力、吸引力和感染力.体验在文化传播中具有难以替代的作用,对于提高受众文化感受力、鉴赏力有着重要作用.文化的教育、娱乐、遁世和审美等功能皆溶解于体验之中,唯有将体验融入文化传播的整个过程,才能充分发挥文化的启迪认识、愉悦身心、缓解压力、陶冶情操的作用.体验是文化传播的基础和依托,缺乏体验的文化传播往往没有参与的牵引、情感的推动,因而会失去文化的感性活力,文化的各种作用就难以发挥.
（二）体验是联接文化传播与传承的中介
加强文化传播与传承是文化大发展大繁荣的基础和前提,推动文化大发展大繁荣需要在横向上开展跨越空间的文化传播,在纵向上扩展穿越时间的文化传承.文化传播要面向传承,文化传承要依靠传播.文化传播是文化传承的前提,传播不畅文化传承就局限于很小的范围,文化传承就难以扩展和深化.文化传承是文化传播的归宿,文化传播的最终目的是让人们在感受与体验文化的同时传承这种文化.文化的传承依赖传播,推进文化传承必须充分发挥大众传媒不可或缺的作用,利用大众传媒传播范围广、互动性强等优势,通过跨越空间的文化传播实现穿越时间的文化传承.从文化传播过渡到文化传承需要中介,联接文化传播与文化传承的中介是体验.体验推动受众在感官、情感和思想等方面感知文化,引导受众由“知之”进入“好之”“乐之”的境界,进而将这种文化传承下来.长期的文化熏陶和体验是实现文化认同和文化传承的基础.通过长期欣赏体验所形成的文化爱好往往更为持久与牢固,影响及于终生.文化爱好往往会相伴终生,逐步成为人们的习惯甚至是传统,而习惯与传统是能够代代相传的.某种文化经过长期反复传播,受众终日耳濡目染,不学自会三分,并且乐于向他人再传播,就会自觉或不自觉地成为这种文化的传承者.
三、大众传媒开展文化体验传播的运作模式
文化传播能否取得理想的体验效果,受制于传播的运作模式是否合理先进.文化传播运作模式是从不断重复出现的传播实践中发现和抽象出的规律,是传播者为实现传播目的、取得预期的传播效果而采取的手段与方式,它可供人们借鉴和效法.对于大众传媒来说,开展文化体验传播可参照以下三种运作模式.
（一）选择感人文化精品
中共中央十七届六中全会通过的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“加大优秀文化产品推广力度,运用主流媒体、公共文化场所等资源,在资金、频道、版面、场地等方面为展演展映展播展览弘扬主流价值的精品力作提供条件.”可见,传播文化精品是党中央对主流媒体提出的基本要求.“内容为王”在所有传播活动中都是亘古不变的铁律,文化传播也不例外.要从根本上优化大众传媒的文化传播,首先要对传播内容进行优化,选择感染力强的文化精品.受众的文化鉴赏力是在文化精品的欣赏体验中通过自我接受、发现和补充逐步培养起来的.美学家王朝闻说：“欣赏活动所以是有趣的,不只因为欣赏者被动地接受了什么,也因为他还能主动地发现了什么,补充了什么.”[6]毫无疑问,只有感染力强的文化精品才能使受众在接受、发现和补充等方面有更多收获.一方面,受众能否在极度兴奋状态下有所发现和补充,主要取决于传播内容是否有感染力和吸引力；另一方面,文化传播活动能否顺畅运行,仍取决于传播内容是否有感染力和吸引力.在文化传播中出现传播中断的情况大多都是由于传播内容乏味、受众找不到一丝体验的感觉造成的.唯有选择文化精品,才能凭借其内容的吸引力和感染力,使受众获得最佳的文化体验.
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（二）运用现代科技手段
科技的发展为文化传播的内容和形式带来了深刻变革,充分利用现代科技手段可以大大增强文化的传播力.大众传媒可以运用科技手段展现传统手段无法表现的内容,提升文化艺术作品的展现力,同时也可以为受众提供前所未有的文化体验形式.电视在运用科技手段方面具有得天独厚的优势,可以给观众带来全新的体验.在2013年中央电视台春节联欢晚会上,给观众留下深刻印象的是歌曲《嫦娥》的呈现,通过电视虚拟技术,直接将直播现场虚拟成广寒宫,然后再通过模拟航天员漫步太空的情景把观众从虚幻拉回到现实,于“穿越”中感受祖国科技的巨大进步[7].图书和杂志可以运用多媒体互动技术,给读者带来全新的读听及互动体验.例如中央电视台焦点访谈曾播出安徽时代漫游文化传媒股份有限公司推出的儿童家庭安全教育电子书,“有声音有图像,同时孩子也能参与进来.有一个闪动的小图标,会提醒你应该怎么做,跟它互动一下,点一下答案,它会告诉你该怎么办”.第三代电子杂志――多媒体互动电子杂志,是基于宽带的内容和集文字、图片、Flash动画、视频和背景音乐甚至3D特效等各种效果于一体的多媒体表现形式,并且强调分享与参与,鼓励双向沟通,具有更多的互动性.这种文图声画并茂的多感官、多通路的电子杂志,能使读者在即时互动中获得多感官体验,能有效地提高内容的表现力和感染力.（三）完善受传互动平台
文化传播中的互动,主要表现为传播者与受众间的互动以及受众与受众间的互动.这种互动,有助于促进受众对传播活动的身心投入和沉浸,有助于改善传受关系,促进受众与传播者、受众与受众之间的关系更加和谐.传统媒体都有自己的互动途径,如报刊的“读者来信”、广播的“听众信箱”、电视的“观众热线”等都是它们长期使用的受传互动的主要途径.在新形势下,大众传媒还应开辟更多的互动途径,进一步完善受传互动平台.大众传媒在大型文化活动报道中,应引导受众就报道进行评析,听取各方对报道的建议和看法；聘请专业记者或专家学者对报道的意义进行深度解读和评价.同时报刊可以通过“编读往来”“网友留言区”等栏目实现编者与读者的互动,广播、电视可以利用和短信平台与听众、观众互动.特别值得提倡的是,大众传媒都可以通过网络与受众实现互动.例如,在河北五大文化品牌传播过程中,网络充分发挥互动性强的优势,通过微博客笔会、在线访谈、跟帖讨论等方式,帮助广大网民在互动中体验河北文化的魅力.2011年10月23日至28日召开了河北省五大文化
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