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摘 要：物理作为初中阶段的一门新课程,激发学生学习兴趣是至关重要的.只有兴趣得到有效激发,学生才会对物理知识充满兴趣,从而全身心投入到物理学习中.因而作为一名初中物理教师,在教学之初,如何寻找出一套行之有效的方法,有效激发学生学习物理的兴趣,从而有效提高物理教学效率,是其应积极探索的问题.

关 键 词 ：初中物理；课堂教学；学习兴趣；激发；策略

学习兴趣对于学习的重要性是不言而喻的,在此不必赘述.因而在初中物理教学中,教师务必立足于学生发展,将其物理学习兴趣的激发放在首位.结合多年的教学实践,笔者认为,有效激发初中生的物理学习兴趣,有以下几种策略：注重课堂实验教学；积极运用各种现代化教具；激活课堂教学氛围等.以下逐一进行简单分析.

一、注重课堂实验教学

初中生的好奇心比较强,求知欲也较旺,因而如果知识能通过自身的探索获得,那么他们必定对学习更有兴趣,其效率之高自不必说.在初中物理课堂教学中,教师还需注重课堂实验教学,让学生自己动手进行实验,并且通过实验获得知识,以此来有效激发其学习兴趣,从而有效提高课堂教学效率.

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如,教学浮力这一知识点,教师就可以让学生自己动手做实验来获得知识.如将一个空塑料瓶子按进水里,真切感受到浮力的存在.进而将大小不同的物体浸没到水中,感受浮力大小的变化.这样,学生通过自己动手做实验,从而获得知识,学习兴趣必然大增,学习效率自然也有效提高.

二、积极运用现代化教具

传统的教学是师讲生听,一支粉笔一本书的教学,要想有效激发学生的学习兴趣,无疑非常困难.而近年来,随着信息技术的飞速发展,多媒体、电子白板等现代教具越来越多地应用于课堂教学中,这对学生学习兴趣的激发大有裨益.因而在初中物理课堂教学中,教师要积极运用各种现代化教具,以有效激发学生的学习兴趣.尤其在许多物理实验教学中,由于受学校设施等的影响,师生不能亲自做的实