学习英语方面毕业论文模板范文,与现阶段高职高专英语课堂探秘相关论文范文例文

本文是一篇学习英语论文范文,学习英语方面毕业论文的格式,关于现阶段高职高专英语课堂探秘相关毕业论文模板范文。适合学习英语及教育学生及学科前沿方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学习英语相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

【摘 要 】高职高专学生报考成绩逐年下降,出现高考英语零分现象,这为高校提出如何向其教授英语的新问题.面对大面积逃课、厌学等新问题,希望――动力――导向模式下的英语教学,也许能成为一种解决的办法.

【关 键 词 】高职高专；希望；动力；导向

始于上世纪末的高考扩招,使得几乎全体适龄都实现了上大学的愿望.只要想上大学,哪怕高考成绩只有个位数,也能上大学.这对于社会的发展进步,国家的强盛,无疑是助推剂,这也是当代中国政府的丰功伟绩,然而在现实中,由于高考人数逐年递减,高校数量众多,造成高校尤其是高职高专类录取的学生成绩逐年下降.以至于录取学生中出现成绩得零和不晓得26个字母为何物的人.在这种情况下,对其讲授《大学英语》课程,就会出现诸如：厌学、课堂上玩手机、看小说、说话等等大面积的现象.此时若以纪律、规章来强迫学生学习,会造成逃课现象,如果教师以挂科相威胁,则会找来强烈的抵触情绪,形成恶性循环.在六年的教学生涯中,本人有一些心得体会,在此与大家分享,不足之处还望高人指正.

一、希望是人类做事的源泉

现阶段在校的高职高专学生,多半是在校的“差生”.在教师教育学生学习英语的重要性时,很多学生回答“老师,我们从初中起,上课就不再学英语了.”“中学时,英语课就是逃课”.面对以上情景,我们可以得出结论：学生自己已经放弃.这时,我们教师所要做的不是放任不管,而是重新点燃他们的希望.我的做法是：将平时成绩按任务来给分.我将本学期平时成绩分为阅读、听写单词、背诵对话或一段文章、参与表演等几类.不设具体分数,但以倍数奖励.即,阅读和参与表演为一倍奖励,听写单词2倍奖励,背诵对话3倍奖励,背文章4倍奖励,这些奖励日常上课要有专人记录,期末比较,总倍数最多为平时成绩的满分,依次往下排列.这项规定一般来讲,能调动1/3到3/4学生的热情,只要学生做,老师在旁帮助,就能完成,不管完成优劣,均给以记录,如此循环,大部分人被带动起来.

怎么样写学习英语硕士论文
播放:36137次 评论:4064人

二、动力是质量的保证

在第一点步骤完成后,学生思想上会变化,但精神面貌的变化则要有持久动力来完成.这项动力就是对全班共同爱好的实现.据我观察,学生普遍对文化背景差异、电影、神秘学等有浓厚兴趣.因此,我通常规定：在全班12个人（最少）主动背诵文章后,除去对他们个人平时成绩奖励外,还奖励全班看电影.全班积极性被调动起来,从而形成良性循环.而电影则必须是英语对白,中英文字幕,从而,使学生在兴趣中增长英语能力.