特殊教育方面论文参考文献格式,关于正强化在自闭症儿童沟通干预中的有效运用相关专科毕业论文开题报告

本文关于特殊教育及参考文献及教育方法方面的免费优秀学术论文范文，特殊教育方面论文范文数据库,与正强化在自闭症儿童沟通干预中的有效运用相关函授毕业论文范文，对不知道怎么写特殊教育论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

正强化是家长和老师提高自闭症儿童沟通能力常用方法之一.如何使用正强化有效提高自闭症儿童的沟通能力是本课题研究的主要内容,旨在能为自闭症儿童的成长提供更好地支持,能促进其在原有水平上得到发展.

正强化自闭症儿童沟通能力

一、问题的提出

自闭症通常是一种起病于三岁前的脑部功能发育障碍.研究发现,如果自闭症儿童6岁还不能说话,极有可能终生失语或不能发展功能性语言,也很难发展替代性的非言语沟通能力.正强化是教师和家长对自闭症儿童语言及沟通障碍干预中常用的方法之一.因此,探究家长与教师如何有效运用正强