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专业方面本科论文开题报告,关于能源界的时尚相关硕士毕业论文
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新能源科学与工程专业是国家战略性新兴产业相关本科专业之一,是近来的新增专业,它从2011年开始招生.截止目前,该专业增设的院校有：东北大学、河海大学、浙江大学、重庆大学、西安交通大学、上海理工大学、江苏大学、南京理工大学、华北电力大学、华中科技大学、中南大学、深圳大学等.
培养目标是什么
新能源科学与工程专业面向新能源产业,根据能源领域的发展趋势和国民经济发展需要,培养在新能源科学研究及其利用的技术开发与实施等方面既有扎实的理论基础,又有较强的实践和创新能力的专门人才,以满足国家战略性新兴产业发展对该领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才需求.修业年限为4年,授予工学学士学位.
专业课程体系是什么样子
新能源科学与工程专业在课程内容体系的设置上紧密结合培养目标要求,既注重“厚基础”,突出基本理论与方法,又注重“宽方向”,丰富课程知识结构.注重学生“知识结构”的构建和“能力结构”的形成.
在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则.包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群；大学外语、马克思主义原理等社会科学课群.在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则.包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群；光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等.
在实践方面,重点培养学生的独立思考能力、动手能力和工程实践能力.单独设立“能源工程综合实验”课程,目的是充分利用学科的开放式实验室,指导学生开展设计性、综合性实验项目,培养学生发现问题、解决问题的创新能力.
专业开设现状如何
发达国家许多著名大学都设置了新能源相关专业.我国高校在新能源专业设置和专业人才培养方面还落后于发达国家.近几年国内仅有十几所高校增设了核能相关专业,如哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学等开设了核物理、核工程与核技术、核反应堆工程等专业.华北电力大学、长沙理工大学等近十所高校开设了风能与动力工程专业.山东建筑大学、南昌大学等几所高校开设了太阳能建筑一体化、光伏材料等专业.国内尚没有高校开设生物质能相关专业.大多数高校是在原有热能与动力工程等专业基础上增设了部分与新能源有关的选修课程,作为对新能源领域知识的一种补充,或进行了专业名称的更改.
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所有这些,无论是课程内容设置的科学性,还是人才培养的专业性,尚不能适应国家对新能源领域专业人才的需求.
社会需求和就业前景
近年来我国经济持续高速增长,传统能源消耗量大幅增长,引发的能源短缺和环境污染等问题成为制约我国经济又好又快发展的瓶颈,为此,发展新能源产业势在必行.发展新能源产业孕育着巨大的投资机会,将有效拉动经济增长；另外,可以有效改变经济增长方式,引领中国经济走向低碳化.目前,中国大力推动新能源产业的发展,在加大水电、核电、太阳能和风能设施建设的同时,计划在2020年前使新能源消费比例达到15%,规划到2020年,中国在新能源领域的总投资将超过3万亿元.
虽然我国新能源产业迅速发展,然而推动新能源行业前进的人才供给却捉襟见肘.高素质专业人才和核心技术的缺失,阻碍了我国当前新能源产业的健康发展.因此,有专家分析,新能源专业是未来需求较大的人才专业类型.有报告显示,到2020年我国风电行业的人才缺口非常大,将达到10万以上.预计每年对核电人才的需求有数千人.快速发展的太阳能产业的人才供应同样面临严重不足.所有这些都为新能源专业的毕业生带来较好的就业前景.
毕业生就业前景广阔,可在核能、风能、太阳能、生物质能等新能源和节能减排领域的企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作.国家已经确定将能源作为战略性产业,发展能源产业既需要有技术性很强的人才,也需要有复合型人才.新能源行业企业的实力和规模相对较大,因此选人要求也较严格.
部分高校的专业特色
东北大学该专业隶属于材料与冶金学院,其课程设置按照专业需求安排,与其他工科专业相同,区别于其他专业的课程是专业平台课群和专业选修课群.学生在专业课程学习中主修的四大新能源是太阳能、风能、核能、地热能.
在浙江大学,新能源科学与工程专业依托具备国际竞争实力的能源工程学系与能源清洁利用国家重点实验室,培养新能源科学与工程领域的高级技术和研究人才.学生主要学习新能源、能源低碳利用、新能源利用过程中节能减排的基本理论和技术,涵盖内容包括太阳能、风能、生物质能以及低碳能源利用等方面.该专业与国外著名院校以及科研院所建立了良好的合作交流机制,学生可以了解到国际上新能源和可再生能源的最新科学和技术发展动态.
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专业方面论文范文集
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