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关于老师类论文范文集,与中小学生礼仪教育相关毕业论文开题报告
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师态度较生硬、急躁,也不应计较,更不能嫌烦抵触,而要想到这是老师在关心帮助自己.3.3.5学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西,不可影响其他老师的工作.
3.4公共场所礼仪
3.4.1晨会或其他场合升降国旗仪式时,要肃立、立正,脱帽行注目礼,直至升降国旗完毕.不自由走动,不嬉闹谈笑和东张西望.
3.4.2唱国歌时,态度要严肃,声音要整齐响亮.
3.4.3学生参加活动集队时,要静、齐、快,不勾肩搭背,不任意谈笑,要提前到达集合地点,以保证集会准时开始.
3.4.4进入或离开会场要服从指挥,注意秩序,不一哄而上,不争先恐后,以免造成拥挤堵塞和防止事故.
3.4.5集会中应注意遵守会场纪律,不随便走动或发出声响,不做破坏会场气氛,影响集体荣誉的事.
3.4.6在集会过程中,学生应提前落座.当报告人到来时,会场应立即安静下来,并报以热烈的掌声.在报告过程中,每个同学应端坐静听,不交头接耳窃窃私语,不打瞌睡,不无故中途离席.报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同,报告结束,也应报以长时间热烈的掌声,表示感谢.
3.4.7集会时如有上级领导或客人参加,应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎,离场时应让领导或客人先走,并以热烈的掌声欢送.
3.4.8应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电.自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车.在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭.
3.5有教养者十大特征
现代社会中,有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性,受到人们的欢迎.总的来说,他们具有以下十大特征.
3.5.1守时无论是开会、赴约,有教养的人从不迟到.他们懂得,即使是无意迟到,对其他准时到场的人来说,也是不尊重的表现.
3.5.2谈吐有节注意从不随便打断别人的谈话,总是先听完对方的发言,然后再去反驳或者补充对方的看法和意见.
3.5.3态度和蔼在同别人谈话的时候,总是望着对方的眼睛,保持注意力集中；而不是翻东西,看书报,心不在焉,显出一副无所谓的样子.
3.5.4语气中肯避免高声喧哗,在待人接物上,心平气和,以理服人,往往能取得满意的效果.扯开嗓子说话,既不能达到预期目的,反而会影响周围的人,甚至使人讨厌.
3.5.5注意交谈技巧尊重他人的观点和看法,即使自己不能接受或表示同意,也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等,而是陈述己见,分析事物,讲清道理.
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3.5.6不自傲在与人交往相处时,从不强调个人特殊的一面,也不有意表现自己的优越感.
3.5.7信守诺言即使遇到某种困难也不食言.自己讲出来的话,要竭尽全力去完成,“身体力行”是最好的诺言.
3.5.8关怀他人不论何时何地,对妇女、儿童及上了年纪的老人,总是表示出关心并给予最大的照顾和方便.
3.5.9大度与人相处胸襟开阔,不会为一点小事情而和朋友、同学、闹意见.
3.5.10富有同情心在他人遇到某种不幸时,会尽量给予同情和支持.
3.6中小学生文明礼貌用语和文明行为要求
3.6.1文明礼貌用语：
“请”,“您好”,“老师好”,“同学好”,“谢谢”,“对不起”,“没关系”,“再见”,“不用谢”.
3.6.2文明行为：
（1）与人交往讲普通话,要使用礼貌用语,面带微笑打招呼.笑脸待人是亲切、敬重的表现.
（2）师生之间、同学之间每日见面相互问候,学生见老师应鞠躬问好,同学之间应互相问候.
（3）有领导、老师来校指导、听课,见面要立正鞠躬问好,遇到来者找不到地方要主动带路,在别人说“谢谢”时,应说“不用谢”.
（4）有老师听课,要提前到指定教室坐好,安静等候上课；下课时,要让听课老师先走.上下楼梯靠右走.
（5）自觉维护公共场所安静及正常秩序,不追逐打闹、起哄.
（6）爱护花草树木,爱护公共财物,不攀折花木,践踏草地,不浪费水电,污损桌椅、图书、门窗、墙面、扶栏等.
（7）文明用餐,不乱倒饭菜,不吸烟,不喝酒,不边走边吃.
（8）讲究清洁卫生,不乱丢杂物、果皮、纸屑,遇有垃圾杂物,主动拾起放进垃圾桶,保持校园整洁美观.
（9）男女同学交往举止要得体,团结友爱,互相帮助,共同进步,不谈恋爱,不拉帮结派.
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