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教学改革类论文例文,与关于中职学校物流专业教学改革的相关毕业论文格式

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2.5整合课程内容,开发校本教材

专业课程间存在重复内容,针对这一现象,根据本专业培养目标,以专业核心能力和综合素质的构建为主线整合课程内容,并逐步实现理论实操一体化教学.例如把货物学与港口企业装卸实务课程进行整合,货物学主要的内容可整合到港口企业装卸实务课程中,该课程就分为件杂货、散货、集装箱等货物港口装卸实务几个模块.

开发校本教材,突出专业特色.各学校物流专业侧重点不一样,但语文、数学、英语文化基础课教材基本相同,基础课不能很好地与专业课相联系或作铺垫,专业课教材也相差不大,不能突出本校的专业特色,与企业工作实际有一定的差异,因此要加快校本教材开发.教材力求突出“理论够用、重在实操”和“简单明了、方便实用”的特色.进行企业调研,可让企业物流专业人员参与教材的编写.例如,港口专业教材匮乏,教材内容陈旧,学校积极与港口企业合作,开发《港口理货英语》、《港口常识》、《远洋运输》等教材.

2.6优化教师团队建设,提高教师教学水平

教师的教学水平直接影响到教学质量,要成功地进行教学改革,师资培训是关键.教师不但要具备过硬的物流专业理论知识,更应具有实践经验,成为“双师型”教师.可以从教学方法、手段、实训等方面拟定教师培训计划.鼓励专业教师参与校内外各级技能大赛,提高自身实践动手能力和分析、解决问题的能力,增长见识.专业教师要利用寒暑假到企业一线学习锻炼,了解工作流程,积累工作经验,提高实践教学能力.物流专业教师下企业挂职锻炼,并及时轮岗,积累实际工作经历.组织教师参加物流专业方面&#