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关于青年教师论文范文检索,与本科毕业设计中的模式相关毕业论文开题报告

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30340;原则,所评定的成绩不仅要反映出学生掌握知识、运用知识及解决问题的能力,同时还要体现出学生在毕业设计过程中的工作态度、出勤情况、团队精神、科学作风等.因此,我们采用以下的评价体系：（1）答辩专家评定.学院组织专家答辩小组,小组中必须至少聘请一名校外专家,重点考查：学生通过毕业设计所反映出来的对相关理论知识的掌握程度；在实践中运用知识解决问题的能力；设计的水平,设计的创新性和应用性等.（2）同行教师评定.学院组织同行教师对学生的毕业设计论文进行评阅,考查内容包括：论文的结构、逻辑是否合理；论据是否充分,实验数据是否正确；文字叙述是否通顺,表达是否清晰等.（3）指导教师评定.指导教师主要对学生在毕业设计过程中的表现情况进行评定,主要评定内容包括：在设计过程中的工作态度；出勤情况；计划执行能力；任务完成质量；团队协作精神；思维活跃程度等.

由以上三个评定成绩按一定的比例相加,作为学生毕业设计的最后评定成绩.

3结束语

在当前高等教育的形势下,只有不断地改革创新本科毕业设计教学模式,提高毕业设计质量,培养大学生的实践动手能力、创新能力,才能为社会输送合格的应用型人才.通过几年来的毕业设计改革实践,并进行了大量的跟踪统计,结果表明,采用新的本科毕业设计教学模式,明显提高了毕业设计质量,增强了学生的综合素质,缓解了大学毕业生的就业压力.

参考文献

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