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工程技术类有关论文范文参考文献,与加拿大道森学院机械工程技术系调研报告相关论文发表
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19981;成任务就拿不到相应的平时分,最终的成绩就会受到影响,这种方式虽然同样给予了学生一定压力,但对于学生,一节课以内的时间仍可自由支配,也为学生学习的积极主动性创造了有利条件.2.3延展网络平台提升课外教育效果
道森学院有自己的网络教学平台,这个网络教学平台的设置,充分体现了其教学理念的人性化特点.老师通过将自己的教学资料上传到平台,一方面,优化了教学资源.学生们可以下载到老师们上课时的PPT,或者是布置的家庭作业,或者是一些资料等.另一方面,满足了缺席学生的学习需要,跟同学们交流后发现,在这里有兼职的学生不在少数,偶尔会发生上班时间与上课时间冲突的现象,只要跟老师请假说明,一般是允许提前下课,或者不来的,但是必须完成课内或课外的任务.这样,因为有事而没去上课的同学,可以在校园网上下载到上课内容和作业.
2.4以教学互动倒逼教师素质提高
源于中西方文化的差异,这里的学生更自我、更独立、更自信、更积极,所以相对来说,他们的目标更明确.该项目学生的思考很积极,不管是在老师讲课过程中,还是进行任务过程中,问问题的学生很多.老师对学生的每个问题都耐心的回答,有的时候更像是在交流.同时教师在给学生制定任务时,有些任务是很灵活的,比如让学生自行选择图案制作medallion,或者自行建立3D造型,并在快速成型机上加工出来,或者自行设计装配体,加工制造出来.学生可自由发挥的空间大了,对老师的要求就更高了.因为,设计对象没有被限定,学生们的创造力和想象力是无止境的,他们在设计过程中所出现的问题也是千奇百怪的,教师们必须具备解决各种问题的能力.如果不具备这样的能力,是不会有设计这样任务的勇气的.
2.5培养课堂外的学习兴趣
前面提到过,有些同学会利用课余时间打工,但在机械工程系里,还活跃着一群热爱Baja的年轻人.他们就是MiniBaja兴趣小组的同学们.
MiniBaja是一个国际性的比赛,驾驶自己制作的MiniBaja完成指定赛程.这是一项看似不可能完成的任务,可是道森学院已经参加了不止一届.每年都会有六七名同学在两名指导老师的指导下完成MiniBaja（如图5所示）的制作,并参加比赛,据说他们的成绩比某些本科院校的成绩都好.
3对今后教学的几点建议
（1）在教学活动的基础设施建设上,在人员分组、课时安排等各方面进行合理规划部署,以现有设备、场地为基础,最大限度的发挥现有教学资源优势.（2）在提高师资水平方面,一方面通过科研工作提升教师专业理论深度,另一方面增加访问工程师和外出培训机会,了解和掌握当前机械工程类行业发展现状,掌握最新专业软件的操作使用,熟悉未来机械工程类职业的岗位需求,明确教育方向,为教师提高自身理论水平和实践经验积极创造有利条件.（3）将任务导向引入日常教学工作,结合现有设备、师资水平、学生只是结构特点、兴趣爱好趋向等多方面因素,设计出综合性强、知识串联度高的任务,使学习更具针对性、实用性、灵活性.（4）以教研室为单位,或以五到六名教师为单位,成立兴趣小组,带领学生共同完成某个项目,或者参加各级比赛.
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