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法律意识有关论文范例,与物流人才法律意识的养成相关论文格式
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30340;考核.然而,由于目前我国物流行业人才严重匮乏,并没有在全行业推行职业资格准入制度.比如,《快递业务经营许可管理办法》第七条第三款规定：有符合《快递业务员国家职业技能标准》并通过资格认定的快递业务员,经营同城快递业务的,快递业务员中具备初级以上资格的不低于30％,经营省内异地快递业务的,快递业务员中具备初级以上资格的不低于40％.可见,在我国物流行业,还有一部分从业人员达不到职业资格考核要求,法律意识的欠缺,影响了全行业法律环境的提高.3物流人才法律意识培养的策略分析
随着国务院《物流业调整和振兴规划》的实施,我国物流业作为“第三利润源泉”,对国民经济发展的作用和影响越来越大,面临着前所未有的发展机遇.我国已成为物流大国,物流业通过生产、流通、消费等环节服务于国民经济各主要产业,对于扩大内需、保持经济平稳较快的发展发挥了十分重要的作用.③要实现物流大国向物流强国的转变,实现物流行业科技化、信息化、法治化的发展,不但要加强物流人才职业素质的教育,也要重视物流人才法律意识的养成,实现物流业从外延到内涵的转变,打造真正意义上的物流强国.然而,法律意识的增强并非是一个自发的过程,还需要通过积极的培养与教育,才能形成、发展和强化.物流人才法律意识的培养,可以从以下几个方面入手：
（1）制定全面、科学的人才培养目标.熟悉、掌握、运用物流法律法规应该成为物流人才培养目标的重要内容之一.培养目标作为人才教育的根本指导方针应该全面而具体,由于传统物流教育偏重专业知识的培养,只强调物流人才专业技能的重要性,造成了法律素质要求的缺失.因此,有必要进一步完善物流人才培养目标,明确法律素质的培养要求,促进物流人才全面发展.
（2）进一步扩大物流法律法规课程的开设范围,注重提高课程教学效果.加强物流法律课程建设,在课程教育体系中强调物流法律教育的重要性,将法律课程提升为人才培养的必修课程.另一方面,在教材的编写上,注重物流行业知识与法律知识的有机结合,使教材的内容更具有实践指导意义.另外,积极收集整理典型教学案例,完善法律理论课程的辅助教学材料,全方面优化课程内涵,提高物流法律课程的教学效果.
（3）严格物流行业职业资格准入制度,深化物流法律素质的考核机制.根据教育部《物流行业调整和振兴与加快物流人才培养》的要求,要进一步贯彻《国务院办公厅关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》精神,将职业资质认证工作纳入国家统一管理,向社会公布并接受社会监督.随着物流人才数量的提高,逐步实现全行业从业人员的职业资格准入制度,进一步提高行业法律知识的考核标准,全面普及物流人才法律教育.只有这样,才能提高全行业的法律意识,从根本上改善物流行业法律环境,促进物流经济全面、协调、可持续发展.
基金项目：海南省高等学校科学研究项目（“物流业发展的法律基础问题研究”编号HJ2009-151）
注释
①法律意识..
②陈永平.现代物流业振兴与物流人才培养[J].铜陵学院学报,2009.5:94-95.
③魏隽君.物流人才培养存在的问题与对策[J].物流科技,2010.11:123-124.
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