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计算机类方面论文例文,与高职计算机类专业教师队伍建设的相关毕业论文

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技比赛提高实践综合能力.为教师考取高级工以上的职业技能证书或行业认证证书提供便利条件,并给予相应的津贴待遇.

4.4通过多形式的教学活动,提升教师职业教育教学能力

选派专业骨干教师参加知名专业学术团体或权威行业认证机构举办的师资培训、专业建设、教学改革等会议,汲取先进教学

理念和教学方法,掌握前沿IT技术.通过开展教学公开课、观摩课、说课等教研活动,提升教师的教育学教学能力.

高职计算机类专业教师队伍建设是培养合格计算机类专业人才的关键要素,提升教师的教学能力、科研能力、专业实践能力是教师队伍建设的目标.采取有效手段,切实加大师资队伍建设工作力度,建设一支品德高尚、知识渊博、教学观念新、改革意识强、能教会做教、专兼结合的教师队伍.

参考文献:

[1]马荣飞.职计算机类专业实训教学体系与教学模式研究[J].赤峰学院学报(科学教育版),2011(3).

[2]凌云.高职院校计算机类专业师资队伍建设的研究与实[J].信息安全与技术,2011(4).

[3]杨力,荆友枫.高院校“双师型”高素质师资队伍培养模式的研究[J].成都电子机械高等专科学校学报,2010(18).

[4]张振亁.论高职师资培养体系的构建[J].深圳信息职业技术学院学报,2010(1).

[5]吴万敏,张辉.高职校内生产性实训基地的技能训练模式研究[J].高教探索,2009(5).

[6]朱雪梅.高职师资队伍建设研究现状与特点分析[J].职业技术教育,2006(4).

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