当前位置 —论文—本科论文— 范文

关于教师礼仪类论文例文,与重视教师礼仪塑造教师形象相关论文查重

本论文是一篇关于教师礼仪类论文查重,关于重视教师礼仪塑造教师形象相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于教师礼仪及教师及教育教学方面论文范文资料,适合教师礼仪论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

#30340;语言表现力极强,我们教师尽量使自己的表情和蔼、亲切、庄重、自然.在校园生活中,师生之间的语言沟通,信息交流,要以目光的交流为起点,师生在交流时,应始终保持目光的接触,眼神交流的正确表达应是自始至终的注视,不是逼人紧盯,而是目光笼罩学生的面部,同时要保持微笑,可以为深入沟通与交流创造温馨和谐气氛,缩短师生之间的心理距离；辅助以真挚、热诚的面部表情语言,这样可以表明教师心境良好、充满自信、真诚友善、乐业敬业,给学生慈祥、和蔼、可亲的感觉.

②身姿手势礼节：一个注重利礼仪的教师,与人交往时会自然地以自己优雅的身姿展现良好的教养与风度,一般包括：站姿、坐姿、行姿、鞠躬和手势动作,教师们尽量做到这些动作准确、到位、舒展；给人以礼貌高雅之感,避免失敬与人.

4.教师形象

形象是物质存在的空间形式,是精神状态的一种表述,教师形象是教书育人,为人师表的人格魅力,是教师风采的展现.教师形象应具有内在美和外在美和谐统一的原则.我们常说“教育是事业,事业的意义在于献身”,这就是教师内在美中思想品格的体现,表明教师乐于奉献的精神,像于漪所说：“学识能原谅教师的严厉,却永远不可以原谅

关于教师礼仪类论文例文老师的无知”,表达了教师对学识才能这一内在美的严格要求；关心学生所关心的,忧虑学生所忧虑的,希望学生所希望的,快乐学生所快乐的等等这些都是教师关心学生的一种道德精神体现.还有教师对自己的形体仪表、行为语言和气质风度等外在内的严格要求.教师只有内在美和外在美很好的统一,才能很好体现教师的人格魅力,塑造良好的教师职业形象.

5.教师情绪

新教材在课程安排上十分强调情感教学,把课堂教学过程变成一个师生情感交流的过程,教师能否和学生一道和谐而有效地实现情感的交流,完成教学任务,达到教学目的,首先取决于教师情感的第一特征——情绪.我们教师如何控制好自己的情绪,我直接以下三点：（1）教师在课堂上的积极情绪表现有：情绪平稳、语气温和、语言流畅、乐观自信、面带微笑、精神饱满、目光亲切；（2）教师在课堂上的消极情绪表现有：激动易怒、压抑苦闷、过度紧张、内心冷漠、表情严肃.情绪管理方法：明确自我认知标准、进行自我情绪管理、采用合理的方式舒缓情绪、能主宰情绪的人可以灵活运用其为自己服务,只有快乐的心理才能改变自己的世界.

四、教师礼仪使命

教师礼仪是和谐社会关注的焦点话题和热门话题,加强教师礼仪素养是和谐社会发展的必然要求,必须引起高度重视,培养高素质的教师队伍.党的十七大强调：全体公民要明礼诚信.提倡教师礼仪是时代的要求,职业的期待.要让全体公民提高礼仪素质.需要教师为人师表,率先垂范.在教师日常的教育教学活动中,当教师拥有文明优雅的教师礼仪,就会构成和谐的课堂教学整体旋律,弹拨出教书育人的最美乐章,这也是一名教师驾驭事业走向成熟的表现.作为教师应该正确的对待自己的工作,注重教师礼仪,我们以“木匠和房子的故事”,让人明白我们正在给自己修房子.我想用高尔基说过的一句话“当工作是一种乐趣时,生活是一种享受!工作是一种义务时,生活则是一种苦役”勉励教师.所以我们要加强教师礼仪教育建设,应在思想上高度重视,营造良好教师礼仪环境,培养高素质的教师队伍.

参考文献：

[1]吕艳芝.教师礼仪的99个细节[M].华东师范大学出版社,2010-9-1.

[2]李兴国,田亚丽.教师礼仪[M].华东师范大学出版社,2006,4.

[3]金正昆,教师礼仪规范[M].中国人民大学出版社,2010,1.

[4]刘素梅,教师礼仪素养[M].东北师范大学出版社,2010,11.

[5]刘维俭,王传金.现代教师礼仪教程[M].南京师范大学,2006,12.

上一页 1 2

关于教师礼仪类论文例文,与重视教师礼仪塑造教师形象相关论文查重参考文献资料：