关于国家级方面论文范文资料,与黑龙江大学建设省部共建,有特色、高水平、现代化地方综合性大学实践理相关论文查重

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【摘要】黑龙江大学在冰城哈尔滨完成了由单科性外语院校到综合性大学的跨越,成为省部共建学校,正式跨入中国高等教育重点大学的行列,步入科学发展、良性发展的快车道.在这一奋斗过程中,她立足于自身特色,以教学为基础,提高质量；以科研为支撑,提高水平；以学科为龙头,做好布局,提升层次.通过发挥三者的内在有机性和互助性,成功完成了转型.

【关键词】对俄办学；延安精神；科研兴校；对外交流

【中图分类号】G71

【文献标识码】A

【文章编号】1672-5158（2012）12-0239-02

黑龙江大学的前身是中国人民抗日军政大学第三分校俄文队,建校以来,延续了延安精神与抗大校风,为我国现代化建设及我省经济发展培养了无数人才,做出了突出贡献.“十一五”以来,黑龙江大学更是大力构建教学、科研和学科三位一体的内涵发展模式,确定了建设有特色、高水平、现代化地方综合性大学的战略目标.然而,在全新的时期,如果想保证整体综合实力和社会地位的上升,就应该凸显自身教学特色,做到以科学研究为支撑,以提升科研创新水平为重点,以增强服务经济社会发展能力为落脚点,走科研兴校之路.那么该如何利用教学特色展现自身优势呢?如何在校园建设中体现高水平呢?怎样才能称得上是现代化校园呢?

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一、提高教学质量

(一)、加强师资力量建设

师资队伍是提高人才培养质量的关键,是形成学校特色和优势的根本,是实现学校可持续发展的保证.师资力量的建设,一直被众多高校视为提高教学质量的关键.黑龙江大学现有教职员工3200余名,其中专任教师2000余名,研究生导师685人,具有高级职称的教师900余人.其中,获得“国家级教学名师奖”6人,位居全国高校第19位,列地方高校第一位；另有“省级教学名师奖”12人；“全国优秀教师”、”全国模范教师”等各类国家级、省部级荣誉称号获得者200余人次；学校拥有长江学者特聘教授1人,国家杰出青年科学基金获得者1人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人,教育部”新世纪优秀人才支挣计划“人选者18人,“全国杰出专业技术人才”1人,国家级“有突出贡献的中青年专家”7人,“留学回国人员成就奖”获得者1人,“龙江学者特聘教授”13人,“普京奖”获得者1人,“普希金奖章”获得者6人,“享受国务院政府特殊津贴人员”74人.可见,黑龙江大学的师资力量雄厚,而且名师荟萃,人才云集.然而,随着现代社会高等教育大众化,特别是实行高校扩招政策的十余年问,由于大学学生人数突增过快,对于高校师资力量的要求也越来越高,黑龙江大学在面临机遇与挑战并存的时代考验时需要顶住压力,加强教师队伍培养,加大投资,扩大招聘力度,从而获得更优秀的教学人才,保证教学质量.在引进师资时,要始终坚持招聘原则,首先,引进师资工作要从学科建设、梯队建设的大局出发,要紧密结合学校“十二五”发展规划,着眼于长远发展,统筹规划.其次,引进师资工作全过程都要坚持公开、公正、公平的原则.公开招聘,平等竞争,择优录用.第三,注重引进高职称、高成果、高学历的高水平、高质量人才,重点引进对学科、梯队建设有重要补充及支撑作用的优秀人才、学科带头人、学术带头人.只有坚持原则,才能提高质量,为强有力的师资力量建设奠定基础.

国家级论文怎么写
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6位国家级教学名师奖获得者：（左起）邓军、刘敬圻、张奎良、张家骅、张锡勤、何颍

(二)、打造独特的教学特色

黑龙江大学前身是中国人民抗日军政大学第三分校俄文队,因此,具有优秀的革命传统和深厚的俄语教学积淀.在时展至今,面对外界环境,需要利用自身优势来打造自身特色,一切以适应社会发展为目的.

首先,黑大地处北国冰城哈尔滨,对于俄语科教学研究具有先天的地缘优势,所以,要在国家全球战略构架中,推进与服务中俄战略协作伙伴关系的提升,强化俄语学科专业的优势地位和引领作用,实现人才培养方向、学科专业建设和科学研究领域等全方位与俄罗斯对接,形成鲜明的对俄特色.

2001年10月国家汉办批准我校为全国10所“支持周边国家汉语教学重点学校”之一,主要发展与俄罗斯远东地区在汉语教学领域的交流与合作.

2002年7月29等于8月23日,我校国际文化教育学院接受国家汉办委托的“海外汉语教师培训项目”,举办了第一届俄罗斯汉语教师培训班.截止至2010年,我校共承办了九期汉语教师短期培训班,培养了来自俄罗斯50余所大中小学的300余名教师.

2002年10月12日我校和俄罗斯远东大学在符拉迪沃斯托克联合举办了“第一届俄罗斯远东地区汉语演讲比赛”,在各地预赛的基础上,共20名选手参加了决赛,10名选手获一二三等奖.获奖人员来我国国内参观学习两周.此次活动,扩大了汉语在俄罗斯远东地区的影响,有利于推动汉语教学在俄罗斯的发展.

2003年10月8日我校与俄罗斯远东国立大学在符拉迪沃斯托克联合举办了“第二届俄罗斯远东地区演讲比赛”.比赛的成功举办,扩大了汉语在俄远东地区的影响,有利于推动汉语教学在俄罗斯的发展.

2004年3月在汉办委托下,我校独立承担了俄罗斯符拉迪沃斯托克市远东国立大学举行的初中等HSK考试,江宇冰和张瀛两位老师担任派出督考,这是我校第一次独立承担境外HSK督考任务.

2004年5月国际文化教育学院承担的“国家汉办2001年重点规划项目”如期结项.最终研究成果两套对俄中小学大学系列汉语教材《汉语新起点》（中小学）《汉语新目标》（大学）正式出版发行,国家汉办特别为这两套教材在俄罗斯海参崴举行首发式,教育部章新胜副部长出席了首发式,并评价了该套教材填补了俄罗斯汉语教材的空白,是中俄学者合作得典范.该教材已被远东地区多所学校采用,获得了俄罗斯汉语教学界的广泛好评.

2004年11月国际文化教育学院被国家汉办确定为“首批国际汉语教师志愿者培训基地”.2005年1月26日至30日对俄汉语教材推介会在我校召开,汉办交流处和师资处处长及30位来自远东地区各大学和中学的教师参加了会议,此次推介会对宣传及正确使用这两套教材发挥了很大作用.

2005年1-3月受国家汉办的委托,我校成功开办了第一届“国际汉语教师中国志愿者培训班”.选拔了11名优秀志愿者派往俄罗斯和蒙古共和国,由此开始了我校国际汉语教师志愿者的派出工作.

2006年4月18日经教育部批准,黑龙江大学在俄罗斯远东国立大学建立了我国在俄罗斯第一所孔子学院.这是我校在对外汉语教学推广领域的又一次重大突破.

2006年12月21日俄罗斯远东国立大学孔子学院挂牌成立.我校驻哈巴罗夫斯克总领事范先荣远大校长古里洛夫以及中方项目实施单位黑龙江大学,滨海边区官方及媒体代表等出席了仪式.范总领事代表教育部国家对外汉语领导小组办公室与古里洛夫校长共同为孔子学院揭牌并发表讲话.我校张政文副校长率外事处张晓光处长等出席了此次揭牌仪式.

2007年8月14日国务院学位委员会批准我校成为汉语国际教育硕士专业学位专业试点单位,全国仅24所大学入选.国际文化教育学院院长张晓光教授被国务院学位委员会教育部聘为汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员.

2008年2月2日

由远东国立大学孔子学院和滨海边区教育署主办远东国立大学协办,成功举办了滨海边区中学生奥林匹克汉语比赛.

2008年5月4日远东国立大学成功举办第11届俄罗斯远东和后贝加尔地区高校汉语演讲比赛暨“第七届汉语桥世界大学生中文比赛选拔赛

2008年12月国家汉办举办的第三届孔子学院大会上,我校与远东国立大学共建的孔子学院被评为“全球先进孔子学院”.

2009年8月

国际文化教育学院承办了国家汉办主办的为期14天的“俄罗斯远东地区中小学校长和教育官员中国文化体验之旅”项目.该项目旨在推动俄罗斯尤其是远东地区汉语教学的发展,加深俄罗斯教育界对中国语言和文化的了解.

2010年7月27日中共中央政治局常委,国家副主席习近平就黑龙江大学多方位对俄办学工作作出重要指示.习副主席指示：黑龙江大学对俄办学很有特色,对俄办学给我留下了深刻印象.希望你们进一步做好对俄办学,加强中俄教育合作与交流,一定要办好俄的孔子学院.

2010年10月按照国家汉办俄罗斯“汉语年”计划,我校分5期派出对俄汉语教学专家赴俄罗斯本土对俄汉语教师进行培训,在本土参加培训的俄汉语教师达400余人.通过培训,推动力汉语教学在在广度和深度的发展,促进了中俄汉语教学的交流与合作.

值得注意的是,这一点,与同为省部共建高校的西南政法大学十分相像却又各有千秋.

西南政法大学是政法类大学,所以西南政法大学的专攻方向是法学,其它学科围绕法学协调

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