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81;同类型的高级专门人才的客观需求,对学校和专业(下转第258页)(上接第243页)的人才培养目标进行恰当的定位;根据培养目标,设计培养规格;根据培养目标与培养规格制订培养方案;根据培养目标、培养规格与培养方案选择培养途径并予以实施.”

近年来,规划多年的中原经济区的构想变为现实,并且已上升为国家战略,郑州航空港建设也正式获得批准.在历史的重大机遇和挑战面前,河南各高校应积极探索出更具有跨越性的、更富有弹性的多元化商务英语课程体系,培养出适合河南经济发展的复合型商务英语人才,更好的促进河南经济的平稳快速发展.

【参考文献】

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[2]阮绩智.论中国高校英语专业商务英语课程设计[C]//王光林,彭青龙.商务英语教学与研究.上海:上海外语教育出版社,2008.

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[4]严明.跨文化商务交际能力及其培养体系的构建[C]//王关富,严明.第七届全国国际商务英语研讨会论文集.北京:对外经济贸易大学出版社,2006.

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