关于机械创新设计论文范文例文,与培养机械设计能力的方法相关本科毕业论文

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【摘 要】设计是一种创造性的实践活动.对于工科学生而言,如何在教学中培养学生的创新设计能力至关重要.本文简要就《机械设计基础》课程教学过程中所采用的案例分析法、类比总结法、逆向思维法和“三最”法,探讨高职高专机械类和近机类专业学生的机械创新设计能力培养的教学实践方法.

【关 键 词】机械设计创新能力教学方法

《机械设计基础》作为高职高专机械类和近机类专业一门重要的技术基础课,其主要任务是培养学生掌握常用机构和通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律,具备设计一般简单机械和应用标准、规范、手册、图册等技术资料的能力.如何激发学生的学习热情,使学生具备良好的创新意识和一定的机械创新设计能力,为将来的工作打下坚实的基础,一直是我们教学改革和研究的重点内容.通过近几年的教学探索和实践,笔者总结了几点行之有效的教学方法.

1案例分析法

“兴趣是最好的老师.”创新能力的培养首先是激发学生的创新兴趣.我们通过在课堂上引入工程实例及全国大学生机械创新设计大赛的优秀作品,并在实践教学环节开放实训基地及实验平台,很好地调动了学生的积极性.

《第四届全国大学生机械创新设计大赛决赛作品选集》中收录了沈阳工业大学机械工程学院设计的便携式万向千斤移.该千斤移巧妙地利用了可控双向棘轮的特点,设计了平移和旋转重物的机构[1].在间歇运动机构这