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辅导员类论文范文资料,与高等学校辅导员职业能力标准其相关论文查重软件

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重理论与实践相结合,为职业化发展打下扎实基础,高级培训则以培养专家型辅导员为目标,专业性强,就辅导员工作某一具体领域做深入的辅导和教育.

2.4.2辅导员校本培训、省培、国培“三级”培训制度

请进来,走出去,甚至是走向国际,加强跨省、夸校、出国交流的培训,多一些互派交流的机会,让更多的辅导员能够接触不同学校、不同省份的不同职业体验,开阔视野的同时,也提升了职业能力.

2.4.3建设辅导员网络课程

从培训内容和形式来看,除建议出台指导性校本培训大纲外,也建议建设系统的辅导员培训网络精品课,以便灵活培训时间,丰富培训手段与方式.

3辅导员职业发展相关政策需要加大督查力度才能贯彻落实

《标准》中对辅导员的职业能力提出了较高的要求,与之相适应的是否应该出台相关的保障制度.建议将学工队伍的建设情况纳入高校办学质量评估体系,成为高校党政工作的硬性指标,并定期进行督查,这样更好保证和推进政策的贯彻落实.

参考文献:

[1]苏莹.高等学校辅导员职业标准开发研究[D].华东师范大学硕士学位论文,2010.

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关于高等学校辅导员职业能力标准其的在职毕业论文范文
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[5]王慧敏,冯娟.高职院校辅导员职业能力标准研究[J].考试周刊,2012,(69):161-162.

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