学生方面论文范文素材,与高中政治教学对农牧区学生的教育作用相关政治学术论文

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在知识经济时代,社会对我们的教育改革影响极大,对我们不断提出了新的要求,素质教育、新课程改革等,都是社会发展对教育发展的要求.培养有知识创新能力的人才是我国提高国际竞争能力的核心.实施素质教育是我国教育改革的重要举措,所以广大教师需要在教学中树立全新的教学理念,具有人才培养的强烈

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高中政治教学对农牧区学生的教育作用参考属性评定

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识,提高学生的综合素质.下面结合本地的实际情况谈谈牧区高中思想政治教育的策略.

一、培养学生具有远大的理想

理想是一个人成长的灯塔,没有理想,人便没有了前进的方向.尤其对于农牧区的学生来说,培养他们具有崇高和远大的理想非常重要.高中思想政治课,和初中思想品德课一样,共同肩负着培养学生树立正确的人生观和远大理想的重要任务.这是高中思想政治课教育功能的重要体现.曾经看到过这样的报道：一名记者问牧区一个放羊的孩子,你长大了做什么?孩子说长大了娶媳妇生孩子,那你的孩子长大了又做什么?孩子继续说,也和我一样放羊.这是个普通的但是很有代表性的生活实例,在广大牧区,家长不重视孩子的学习是很普遍的现象.因此基础教学各个阶段的教学,应该把培养学生具有远大理想作为一项重要的历史使命.

例如,在《认识社会与价值选择》单元的教学中,主要的教学目标是使学生明确价值观具有哪些导向作用,如何实现人生价值.我结合这一单元教学内容,安排和学生共同讨论人的价值观问题,什么样的人生更有价值,怎样才能实现人生的价值.针对价值的创造和实现,谈谈目前作为一名牧区高中生应该怎样做好人生起飞的准备.学生在课堂上进行了热烈的讨论,一部分学生还说出了自己的困惑.经过学生的讨论和分析,大家对这一部分的教学内容有了更深刻的体会,也逐渐明确了人生价值的体现和理想树立的重

要性.

二、了解民族文化,培养爱国主义情感

高中生正处在青春期,他们具有较为独立的思想意识,对一些问题有自己独到的见解.所以对于民族文化的了解和掌握,对于他们的思想意识形成具有很重要的意义.同时,作为藏族牧区的学

生,对于藏族文化知之很多,而对于具有华夏文明代表的汉族文化了解则不多.他们与内地相隔很远,对内地及汉族文化了解甚少,所以在进行民族文化学习中,教师应用大量的资料进行讲解,让学生了解我国源远流长的文化,增强民族自豪感,从而激发学生的爱国主义情感.结合本民族的文化精髓,让学生把爱国精神发扬在爱家乡上,可以具体了解本民族的悠久文化,体会藏族文化在中国文化中的重要地位.

例如,在《发展中国特色社会主义文化》部分的教学中,我结合当前学生受网络文化的影响,对一些文化现象良莠不分的实际情况,让学生正确理解社会主义特色文化的内涵,真正了解泱泱华夏对世界文化的影响和贡献.同时教育学生树立正确的文化价值观,对那些不良文化现象给予有力的打击和坚决剔除.让学生明确真正的中华文化,明确先进文化的前进方向,树立爱国意识.

三、增强学生的公民意识

思想政治课在国外也被称为公民课,所以在高中思想政治教学中,培养学生树立正确的公民意识非常重要.学生大学毕业后就会走入社会,让他们了解我国的体制和政府结构,可以帮助他们更早形成社会的概念,更早养成关心国家大事的好习惯.他们是未来祖国的栋梁,担负着社会主义祖国的建设任务,培养他们的公民意识,对于提高我国未来的国民素质,增强人才的竞争力具有十分积极的意义.

例如,在《生活在人民当家做主的国家》一课的教学中,我首先让学生明确,民主是社会主义的本质属性,也是社会发展的内在要求；其次让学生明确人民当家做主的前提是坚持党的统一领导,实施依法治国的战略；然后再探讨民主和专政的辩证关系；最后让学生了解我国宪法规定的公民所享有的权利.把这几个问题探讨清楚了,学生自然就了解了我国社会主义所有制国家人民当家做主的实质和内涵.对学生未来职业生涯的发展,具有一定的积极意义.

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四、培养学生的创新能力

创新是一个民族发展的不竭动力,没有创新的民族就不会有进步.同时,人才的核心内涵也是创新能力,高中生即将进入大学深造,他们的创新素质的形成,应该在基础教育阶段完成,特别是高中生,他们的思维和行事接近成人化,因此培养高中生的创新能力尤其重要.在思想政治课中,教师要发挥学生个体的自主学习的积极性,在此基础上,通过小组间的合作与交流,采用演讲、辩论的形式,开拓学生的思维、延伸他们的视野、深化和完善自我发展的

意识.

例如,在《创新是民族进步的灵魂》一课的教学中,我确定了先让学生探讨技术创新和社会进步的关系,从而使学生明确科学的本质就是创新.社会实现科技创新,就会提高生产力水平,直至社会的文明和进步.学生在进一步的讨论中,加深了对科技发展对社会的促进作用的认识,进而形成创新能力是民族进步的灵魂的深

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刻印象.

高中思想政治教学作为高考的必考科目,和其他科目一起,构成了基础教育高中阶段的课程体系.作为一名牧区高中老师,时刻都应该把提高教学效果作为自己的第一课题,把提高高中生的思想和文化素质作为自己的历史使命,为国家建设培养合格人才.

（作者单位 西藏自治区昌都地区第二高级中学）

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