关于学生方面论文范文文献,与新课改下如何提高中学政治课堂效率相关企业政治思想论文

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摘 要 :我国新课改已经实施多年,但是由于诸多方面的原因,中学阶段的政治课堂上依然存在老师累、学生负担重、学习效率低下等一系列的问题.依据新课标的要求,进一步提高中学阶段政治课堂教学效率,是当前每一所中学必须解决的问题.本文主要从教师创设情境;因材施教教学手段,完美彰显个人魅力;充分利用现代化教学手段,同时结合优秀文化传统等几个方面,探讨了提高中学政治课堂教学效率的措施.

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关 键 词 :中学阶段;政治教学;创设情境;效率;提高

【中图分类号】G633.2

引言

教师可以运用教学艺术,将学生带入一种超越时空的教学意境,充分利用形象,创设具体生动的场景,充分挖掘学生的潜能,让学生主动参与教学活动,激起学生的学习情绪,最大限度的利用时空,以有限体现无限,从而使学生在轻松愉快的气氛中学习知识提高学生学习效率.

一、 在教学中创设情境


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所谓情境教学,是指在教学过程中,教师有目的地创设或引入一个相关问题的情境,使学生产生身临其境之感,以引起学生一定的心态和情感体验,扩大学生的知识视野,刺激学生思考的积极性,从而启发、帮助学生掌握、理解知识,提高分析问题、探求问题和解决问题的能力.,在思想教学中创设具体生动的教学情境,调动学生学习的积极性,取得明显的教学效果,成为摆在广大政治教师面前的问题.

(一)、巧妙导入吸引学生心、眼

在政治课堂教学中,新课的导入至关重要.教师巧妙的导入新课,是创造良好教学情境的基础,这就像名演员亮相那样,能一镇住台脚,抓住观众,激起学生浓厚的学习兴趣,使之进入最佳状态.这就要要求教师在讲授新课时,认真地研究教学内容及学生实际,或提出问题寻求解答,或创设情境激起想象.如讲"情绪"一课,设计了这样的开头:同学们,我们学过许多有关指人心情的词语,请你们写在纸上,来"比一比"哪一组在规定时间内写得最多等.此时,实际上已经进入了本节课的新教学内容,讲"世界因生命而精彩"一课时,播放一些若绚丽多彩的海底世界的画面,把学生带入一个神奇的海底世界,吸引住学生的眼球,使学生置身于一种切身的氛围之中,这样会大大提高课堂的效率.

(二)、妙用漫画寓教于乐

漫画富有幽默感,生动性、趣味性、和丰富寓意,利用漫画提供的感性材料,令人过目难忘,回味无穷,更能够创设"乐学情境",增强教学内容的吸引力和感染力,是枯燥问题趣味化,提高学生学习兴趣,激发求知欲.以漫画为背景展开教学,通过漫画联想,达到最佳效果.教师平时也可以,布置一些漫画作业,请学生自己创作,或者请学生搜集一些比较好的漫画作品办班级展览,这样更加激起学生的兴致,同时又提高了他们的绘画和鉴赏能力.

(三)、模拟表演身临其境

初中政治教材的特点是从具体的事例总结出基本概念、基本观点和基本原理,学生的学习过程是从具体到抽象的认识过程,教师如果肯动脑筋就可以从教材中挖掘出素材,教师可以根据初中学生的心理特点,充分发挥学生的主题教学资源,让学生扮演课堂教学内容中涉及到的角色,在扮演角色过程中,体验生活,学习知识.如初一年级请学生当"心理小医生",解决青春期所遇到的烦心事,开一间小的诊所,初二年级的可以搞"模拟法庭"等,让学生真正参与课堂.讲"正当防卫"时,教师也可以预先设计几个属于正当或不正当防卫的情境,能给学生以真实、具体的情境感受,能收到"事半功倍"的效果.当然组织表演后,教师要及时引导学生对模拟的案例进行评价,不要使课堂变成单一的表演会,教师所做的目的要明确,即加深学生对教材内容的理解,也达到教学的目的.

(四)、歌声嘹亮升华主题

从表面上看,音乐与政治课似乎风马牛不相及,其实不然.我们都知道音乐的语言是微妙的,也是强烈的,给人以丰富的美感,往往使人心驰神往,它以特有的旋律,节奏打动人们的心灵,激发人们内心的情感共鸣,逐步展开想象、联想,把听者带进特有的意境之中.课堂上选用点音乐,这样丰富了我们的教学手段,同时用音乐渲染了一种良好的氛围.例如:在讲"性格"问题上,我将全班同学分为八个小组,每组在规定时间内写出《水浒传》中主要人物的性格特点,这些环节以《好汉歌》为背景音乐,这是课堂气氛顿时活跃了起来.如对学生进行爱国主义教学时,可以最后让学生齐唱《我的中国心》作为结束.学生在嘹亮的歌声中进一步认识到什么是爱国主义,整节课的主题在歌声中升华

二、尊重学生的个性,因材施教.

人是独立的个体,因此,每个人都有自己的独特的个性.由于学生的各自的特殊的家庭背景、生活经验以及生活阅历等各方面的因素造就了他们不同的兴趣、心理特征以及个性等等,这也就使得他们拥有自己的对问题的思考和分析方式以及价值取向.在这个时候,教师的任务不是去改变其现状,而是要根据个

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人的不同现状引导学生,依据学生个体差异,因材施教.只有这样,学生才会乐观主动去学习,才会尊重老师,听老师的课,这是提高政治课堂效率的必要条件.

另外,由于学生个体上的差异,所以教师要结合教学内容的难易进行适当的调整.对于一些学生难易掌握的知识要适当的降低目标.而对于容易的知识则要适当提高目标.同时,对于接受能力偏慢的学生,教师要耐心的指导,并给与鼓励.


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三、充分采用现代化教学手段

实行新课改目的就是为了提高教学效率,促进学生全面发展.现今社会发展迅速,科技和教育也取得了很大的成就,通过现代化的教学手段,同时结合优良的教育,使得新型的教学方式可以能进入课堂.通过多媒体,对学生进行授课,可以使学生在一堂课上面接触动画、视频、图片以及材料等,这大大的增加了课堂教学的效率,同时还可以充分调动学生的学习兴趣,如在《公平正义》教学中,老师可以通过一些视频、图片把当前的一些国内国际的大事件生动形象的展示在学生面前,从而吸引学生注意力,提升学生学习兴趣.当然,在实施多媒体教学的同时不能丢弃传统的优异教学手段.板书教学也有益于提高教学的有效性.课堂上将课题名称、知识重点等板书在黑板上,可以帮助学生加强理解和记忆.

结束语

在教学的过程当中教师要注意优化教学策略,掌握好教学过程当中的操作环节,使学生的主体作用得到有效的发挥.只有当学生可以积极的进行自主学习,并将老师看成是生活当中的朋友,则必将可以有效提高中学阶段政治课堂的教学效率.

参考文献:

[1]刘静冉.如何提高政治课的效率[J].才智,2012(4).

[2]杨荣坤.谈政治中的德育[J].学周刊,2012(17).

[3]曹明荣.如何提高中学思想政治课的课堂效率.文教资料,2009(14).

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