学生方面有关政治思想论文,关于高校学生思想政治工作应具有意识相关论文范文例文

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面对全球科学技术的迅猛发展,面对世界上各种思想文化的相互激荡和文化价值的冲突,面对巨量的信息资源,如何引导学生学会选择、学会评判、学会交往显得尤为重要.

一、引导学生学会选择

21世纪是一个令人目不暇接的世纪,也是一个选择的世纪,任何一个个人如果要健康地生存、发展,都不能回避选择问题.思想教育必须从传统的“教会顺从的思想教育”转变为“教会选择的思想教育”.如何引导学生学会选择呢?

作为辅导员,首先应具备明确的、正确的价值取向.一个人只有胸怀理想、心系祖国,才能有所归依；辅导员要在是与非、善与恶、成与败的标准上旗帜鲜明地告诫、引导学生,教育学生应对他人、对社会、对国家尽到自己应尽的责任与义务；辅导员有责任将人世间美好的价值取向传授给学生,也有义务在学生的心中燃烧希望之火,再现理想之光.

其次,辅导员应具有宽容的精神.宽容是民主的精髓,只有在宽容的氛围中,才能诞生具有丰富个性的个人.反观现实,学校教育领域的专制意识随处可见.体罚与变相体罚、讽刺挖苦学生等现象屡见不鲜,学生视学校为兵营,视班级为监狱者不在少数.允许多样化的存在是现代意识的重要体现,因此作为学生引路人的辅导员,必须具备宽容精神.

再次,辅导员应具备创新意识.默守陈规、循规蹈矩是传统辅导员的根本特征.新世纪的辅导员,只有具备创新的意识,才能无愧于学生引路人的称号.要培养具有创新精神的学生,就必须有具备创新精神的教师.集班级集组织、管理、教育、引导于一身的辅导员,首先应具有不断创新、孜孜以求的意识,研究新问题、发现新问题、分析成因、思考对策是辅导员经常性的工作.辅导员应将自己从繁重的事务中解放出来,勇于反思、敢于质疑、大胆实践是辅导员创新精神的具体体现.

如何写学生论文
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高校学生思想政治工作应具有意识参考属性评定

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二、引导学生学会评判

一个现代人,首先是一个具备独特评判眼光与分析能力的人.在信息社会,面对巨量的信息,应如何取舍?如何为我所用,转化成自我发展的资源?引导学生学会评判是辅导员思想政治工作的当务之急.

缘于此,辅导员首先应具有独立的人格,横而不流,出污泥而不染.在这变化莫测、令人眼花缭乱的世界上,辅导员只有高扬自己独立人格的旗帜,坚持真理、反对谬误,弘扬科学、反对权威,提倡民主、反对专制,正确引导学生坚持知识教育与德性培育的统一,才能无愧于学生引路人的称号.

其次,辅导员应具有正确的是非观.坚持正义、反对邪恶,坚持诚心真义、反对虚情假义,嫉恶如仇,永远光明磊落是信息时代辅导员必备的品格.

再次,辅导员应具有敏锐的分析问题的能力.思维是心灵之窗,辅导员应具备缜密与敏捷的思维能力,敏于事而慎于行.勤于思考、善于分析,有助于辅导员的进步提高.

三、引导学生学会交往

从某种意义上说,信息社会就是交往的社会,现代性意味着群体性、整体性.在现当代独生子女日益普遍、学生中个人主义日益抬头的状况下,引导学生学会交往极具现实意义.信息时代,传统的交往方式正在被打破：一方面,人与人之间的接触范围缩小,即便是亲子间、同学间的接触也可能大为减少；但另一方面,学生接触媒介的几率却大为增加,与外域的交流日益频繁.因此,交往能力的形成对学生的健康发展意义重大.

如何引导学生学会交往?

对于辅导员来说

学生方面有关论文范文例文,首先应帮助学生确立交往的对象.人是互动的产物,相互作用是现代生活的铁律.信息时代的交往绝不止于同学间,现代交往意味着成人与孩子、孩子与孩子、学生与教师、学生与媒体等多重时空背景下的多重交往,交往的对象无所不包,学生对新异的事物皆存在浓厚的兴趣.作为辅导员,在帮助学生确立交往对象时应本着以下几点：①求知：应以智慧活动为最大的乐趣,尝试体验人类崇高的理性力量；②做人：将相互砥砺,共同提高作为交往的重要目标；③培育高尚情感：交往应有情感相伴,学生的交往带有明显的情感因素,作为辅导员应有效地利用学生的这一特性,培养学生纯洁、高尚、健康的情感.

其次,辅导员应帮助学生拓展交往的时空.引导学生在广泛的交往空间中、在火热的生活中寻求自身发展的养料,在流变的动态信息天地中寻求自己的伙伴.在信息社会,任何一个独立的个体都应具有伙伴意识.换句话说,现代人包括广大学生的交往方式已由原来人与人之间的相互见面方式更多地转变成了各种信息的沟通,这些沟通主要以文字、声音、图像等新信息方式进行,如何在现代信息背景下学会选择,如何弃粗取精,弃伪存真,是高校辅导员必须向学生回答的问题.取其精华,弃其糟粕是高校辅导员培育学生的基本目的.

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