辅导员相关论文范文资料,与资源整合与高校思想政治教育相关政治毕业论文

此文是一篇辅导员论文范文,辅导员相关论文范文资料,与资源整合与高校思想政治教育相关毕业论文格式模板。适合不知如何写辅导员及思想政治教育工作及大学生思想政治教育方面的初中政治专业大学硕士和本科毕业论文以及辅导员类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

摘 要 ：高校大学生思想政治教育工作还不能完全适应新的形势和任务,存在着不少有待改进的薄弱环节.一个学校的思想政治教育工作绝不是少数部门和少数人的事,每个部门、每个教职工都有责任.要实现教育资源的整合、优化配置,必须注意从全面育人角度规划、设计配置结构,调动全体教职工参与思想政治教育工作,促进教育资源合力的形成.

关 键 词 ：思想政治教育；全面育人；资源整合

中图分类号：G416文献标识码：Ａ文章编号：1003-949X（2008）-06-0084-02

一、加强学校思想政治工作的必要性

进入新世纪以来,随着经济全球化的发展,互联网的普及,以及高等教育体制改革的不断深化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强,大学生思想政治教育的环境、渠道、对象、手段等都发生了变化,这虽有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识,但也带来一些不容忽视的负面影响.部分学生由于对社会上错误的、腐朽的东西缺乏正确的辨别能力,出现政治信仰迷茫、理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感不强、团结协作意识较差、艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱、个人主义严重等问题.高校大学生思想政治教育工作还不能完全适应新的形势和任务,存在着不少有待改进的薄弱环节.

2004年10月,中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）.《意见》是我们党和国家历史上第一次以党中央、国务院的名义下发的关于加强和改进大学生思想政治教育的文件.《意见》高瞻远瞩,跳出了过去那种把大学生思想政治教育看作是高校政工人员责任的传统认知模式,而是把大学生思想政治教育提到了党和国家大政方针的高度,放到了高校整体工作的大局以及全社会的大背景下来认识、要求、部署.《意见》进一步明确了高校育人应先做好思想政治教育工作,而做好思想政治教育工作就必须构建好全方位的育人机制的思想.这种全方位的指导思想就是实行全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人.

大学生的思想政治教育工作是思想政治教育工作者有目的、有计划地对大学生施加教育影响的过程.整合大学生思想政治教育工作的管理机制,对大学生思想政治教育各要素进行科学的管理,是调控大学生思想政治教育各环节、各要素顺畅运行的重要机制,也是增强其科学性、实效性的重要保证.

二、学校学生思想政治教育工作存在的主要问题

1．全面育人意识尚未完全形成

一是存在教学、管理、服务与育人相脱节的现象.一些教职工错误地认为,学生思想政治教育工作是学校党委、学生工作部门、系部总支书记和政治辅导员的事,与本部门、本人无关.有些老师只教书不育人,学生上课迟到早退不管、课堂上违规违纪不管,习惯性将学生学习不认真、不遵守纪律、成绩不理想的责任,全部归于政治辅导员不负责任.

二是教育环节上,全面育人机制尚未形成.首先,入学教育、课程教育、就业教育、毕业生跟踪服务和校友资源整合等重要环节还未很好地整合、规划成一个系统的有机联系的教育过程.其次,学校思想政治教育工作的场地、设施和人力资源,也存在普遍的短缺与不足,学校行政管理育人、教学管理育人、学生活动育人、后勤服务育人之间相互沟通、相互衔接的教育流程没有形成有机体系.

怎样写好辅导员论文
播放:27533次 评论:5746人

资源整合与高校思想政治教育参考属性评定

有关论文范文主题研究:	关于辅导员的论文范例	大学生适用:	函授论文、电大论文
相关参考文献下载数量:	21	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	文献综述、论文摘要	职称论文适用:	期刊发表、初级职称
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	最新题目

三是工作格局上,全面育人体系还不完善.教学部门、科研部门、图书馆、现代技术中心、行政后勤与学生工作系统,在学生课内教育与课外教育、校内教育与校外教育、专业教育与素质教育相结合的工作机制,不能满足学生全方位发展的实际需要.

2．整体评价机制尚未建立

学生思想政治教育工作评价机制是思想政治教育工作正确决策的基础,是学校对思想政治教育工作实施有效管理的重要手段.目前,学校仅在学生工作系统建立并实施了辅导员与系部学生工作两级思想政治教育工作评价,但没有建立起全校性的学生思想政治教育工作整体评价体系,没有建立起一套实践性强、操作性强、奖优罚劣的规章制度,年度考核与各种评优评奖人情化现象严重.上述存在的问题就造成了不同系统、不同部门间的工作责任不平衡,使得一些部门的工作缺乏必要的评价激励,导致一些同志觉得“干好干坏一个样、干多干少一个样、干与不干一个样”,学生思想政治教育工作人员缺乏必要的危机意识,难以形成一个争先创优的良好氛围.

3．教育队伍整体素质有待提高

一是在队伍建设方面,学校辅导员队伍整体素质有待提高.从学历结构来看,专科学历约22％、本科（含非全日制的函授、自考）约77％,硕士学历较少；从职称结构来看,初级职称约占82％人,中级约10％,高级只有8％.辅导员队伍建设缺乏长效稳定机制,临聘辅导员约占辅导员总数的54％,代理制辅导员约占17％,导致有少数临聘的辅导员不安心本职工作,责任心不强,而且流动性很大,难以保证连续性的学生思想政治教育工作的效果.

二是在工作方法上,有少数思政工作者特别是辅导员老师对学生进行思想政治教育的方式简单、粗糙,方法呆板、单一,工作散漫,责任感不强,工作缺乏积极性、主动性、创造性,存在一定程度的“等（指示）、靠（领导）、要（条件）”的依赖思想,造成思想政治教育工作被动,工作局面无法打开,无法适应新形势和学校发展的新要求.

三是辅导员考核机制不够完善.从2006年开始,学校开始重新建立优秀辅导员考核机制.部分工作认真负责的辅导员在考核工作中脱颖而出,辅导员考核机制在一定承担上取得了一些相应的绩效.

三、解决学校上述问题的主要措施

1．高度重视机构的科学设置,避免职能交叉和多头领导

思想政治教育是学校各个部门、每个教职工都应承担的责任.有的专家提出“一体化育人机制”,是指整合教育、教学、管理、服务、就业等组成要素,促进社会、学校、学生良性互动,形成结构合理、功能完善和关系协调的人才培养与人力资源开发新模式[1].大学生的思想政治教育是一项系统工程,其管理运行机制包括预测、决策、实施、评估、激励、反馈、及保障等各个环节.学校党政机关干部要做到管理育人,任课教师要做到教书育人,后勤人员要做到服务育人.[2]如在学生公寓的管理工作中,校党委要高度重视,学生处、各系政工人员要积极探索思想政治工作进宿舍的有效方法和途径；后勤部门要主动配合,建立切实为学生服务的承诺制度,及时解决学生的生活困难.把思想政治教育贯穿于高校的各部门,形成多方面紧密配合、齐抓共管的一体化育人模式[3].

2．要加强思想政治工作队伍建设,为大学生德育工作提供人才保障

大学生思想政治教育工作队伍的主体是学校党政干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任.辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,他们要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动.高校要坚决按照政治强、纪律严、作风正的要求,不断完善队伍建设的激励和保证措施、培训教育和评优奖励等制度,稳定队伍,提高人员素质,健全和优化学校思想政治教育工作队伍.

3．完善思想政治教育的信息反馈机制

一方面可通过各院系以及学生工作部门等固定、指定渠道收集有效的信息,就近、及时、准确了解和把握大学生的思想动态；另一方面也可以通过学生工作督导机构收集学生的信息,以便使上级部门及时了解各单位工作措施、教育内容、活动方式等多方面的情况,及时针对发现的问题发出调节指令,确保思想政治教育决策的有利执行.

4．建立好大学生思想政治教育评估机制

对大学生思想政治教育工作进行评估,是为了及时发现大学生思想政治教育过程中存在的问题和薄弱环节,为加强和改进高校思想政治教育工作提供依据,使过程管理与目标管理统一起来,从而保证对高校思想政治教育工作的有效管理和调控,这就要求建立科学的评估制度、严格的评估程序和评估标准.

5．提高思想政治教育队伍整体素质

一是提高辅导员队伍的整体学历.自从2006年起,学校开始逐渐引进硕士学历的应届毕业生充实学校辅导员队伍.同时,部分辅导员也考取了中南大学、湖南师范大学的在职研究生,辅导员整体学历得到提高.

二是建立数字化的辅导员考核机制.2007年以来,学校逐渐建立较为完善的数字化辅导员考核机制.对辅导员所带班级的寝室卫生情况、辅导员所带班级学生的晚归不归情况、辅导员的下寝情况、辅导员所带学生的早课出勤和正课出勤情况等多方面进行数字化考核,并将考核结果与辅导员年终评优直接挂钩,以此作为督促辅导员工作的一种手段.

6．完善相应的组织保障

一是要创建工作特色,充分发挥关工委在学生思想政治教育中“传”、“帮”、“带”、“评”“督”、“促”的作用,进一步加强大学生思想政治教育工作.

二是各部门形成共识、齐抓共管.人事处要制定和完善教职工教书育人、管理育人、服务育人的具体规定和制度,切实把承担大学生思想政治教育的工作任务和工作情况纳入到教职工年度考评,并与职务职称晋升、评优表先和劳动分配等具体利益挂起钩来,切实把各类教职工的育人职责落到实处.

三是加强高校活动资源的整合.丰富多彩的校园文化活动是开展大学生思想政治教育的有效载体,它担负着理论宣

辅导员相关论文范文资料传、教育引导、培养才能的重要职责.

四是利用网络加强思想政治教育工作宣传教育.网络是学生最热衷的一种交流方式,要加强网络阵地的思想政治教育功能,要把网络作为开展大学生思想教育的重要阵地,让网站成为大学生进行自我教育、自我管理、自我服务和自我发展的平台.[4]

参考文献：

[1] 章东辉：《大学生素质拓展工作与高校一体化育人机制》,北京科技人学团委书记,中国人民人学,社会学系博十研究生,副教授,《中国青年研究》2003.12,85页.

本文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/czzz/409169.html

[2] 仇建涛等：《实施“四全”育人工程、构建合力育人机制》,河南教育(高校版)2005.12,121页.

[3] 蒋丽琳：《论高校大学生思想政治教育资源的整合与利用》,广西师范大学2 0 0 2 级硕士研究生学位论文《大学生思想政治教育的实效性研究》, 2005 年4月.

[4] 杨小林：《构建大学生思想政治工作全方位育人机制》,河南教育(高校版)2005,12,127.

责任编辑：刘雨凡

辅导员相关论文范文资料,与资源整合与高校思想政治教育相关政治毕业论文参考文献：

高校思想政治教育
拔优秀青年党员教师做团的工作,保证高校共青团组织机构设置和人员配备.要把团干部作为思想政治教。把思想政治教育做在大山深处会思潮与高校思想政治教育研究,26,高校思想政治理论课对人才培。

高校思想政治教育论文
2016年思想政治理论课关于第七届浙江省高校思想政治教育优秀成果展示及青年学者优秀论文,专着评选的通知,各高校研究分会,专业研究分会,本届研究会任期即将届满,将于2016年12。

思想政治教育教育
菲山西财经大学3。思想政治教育专项思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究,23.思想政治教育学科成果转化应用研究,24.研究生思想政治教育工作体制机制研究,25.发挥导师在研究生思。

思想政治教育重点
建项目,两项《高校思想政治教育优秀教案与优秀教学片的研制》广东省教育厅高校思想政治教育重点资助课题;本课程的《中国近现代史纲要》"第一章"。思想政治教育学元理论研究与志愿服务,形。

思想政治教育研究
省高校学生思想政治教育,教育管理研究基础理论课程考试报名表,学院(公章),序号姓名性别身份证号码高等教育学大学教育与心理学高等学校管理学高校思想政治,工。思想政治教育专项思想政治教。

思想政治教育课
会关心支持大学生思想政治教育的合力尚未形成.学校思想政治理论课实效性不强,哲学社会科学一些学。把思想政治教育做在大山深处会思潮与高校思想政治教育研究,26,高校思想政治理论课对人才培。

思想政治教育刊物
2016年思想政治理论课等,均可参加评奖.,1,在省级以上(含省级)刊物上发表的关于高校思想政治教育的论文,调研报告;,2,省部级以上(含省部级)领导机关委托或采用的调研报告;,。

思想政治教育
进大学生的全面发。思想政治教育专项思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究,23.思想政治教育学科成果转化应用研究,24.研究生思想政治教育工作体制机制研究,25.发挥导师在研究生思。

思想政治教育艺术
菲山西财经大学3。思想政治教育专项思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究,23.思想政治教育学科成果转化应用研究,24.研究生思想政治教育工作体制机制研究,25.发挥导师在研究生思。

思想政治教育英语
菲山西财经大学3。思想政治教育专项思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究,23.思想政治教育学科成果转化应用研究,24.研究生思想政治教育工作体制机制研究,25.发挥导师在研究生思。