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程结合起来,这样就使得软件教学资源在一定范围和程度上得到了整合.但是由于距离的关系,硬件资源还是重复利用居多.这个问题造成了互相矛盾的两方面后果:一方面各大职业院校硬件教育资源重复投入;另一面这些教学资源分布的差异化越来越大导致教师教学质量的差异化也越来越大.因此,怎样将这些教学资源进行最大化的合并利用,成了减少各大院校教学成本,缩短各大院校教学质量差异并且提高各大院校教学质量的最大问题.

3.2云计算在计算机专业教育教学中的应用

云计算的提出可以实现教学中实验室电脑设备要求的最小化.因为,在一个云计算的网络中,教学课堂、实验室,甚至电脑设备都可以从云计算的网络中获得,而各大职业院校之需要提供给学生最简单的电脑终端设备和互联网,学生可以通过电脑终端上的浏览器通过互联网使用云计算网络中的实验室.这样不但可以节省各大院校的设备成本,还可以让学生随时随地的利用网络学习,实验和资料处理.

云计算需要大规模的网络,另外对于资源协调也有一定的限制,所以目前倡导和实施云计算的主要都是几个大公司.由于云计算的资金成本较高,所以现在云计算的大部分项目都是以商业目的为主的应用,仅有少数是针对教育的,而且这些少数的针对教育的项目也是在使用大公司的计算机资源的基础上实施的.如果采用现有的云计算方案,虽然实施起来更简便,也可以降低短期的实施成本,但就长远来看,造成原有硬件教育资源的浪费.所以各大职业院校想在现有硬件教育资源和教育网络上部署云计算的应用要实施以下步骤:

第一,也是现在许多职业院校正在进行的工作:对各大院校现有的教学资源进行改造,整合.

第二,建设一个新的设备中心,这个中心只需要提供最基本的应用服务,如:终端(可以接入云计算网络的),在此终端上可以运行教学系统,可以访问虚拟实验室系统和应用服务其等.

第三,对各大职业院校的基础设施(即设备中心)进行抽象,运用虚拟技术将各个院校的教学资源进行重新分配,同时为各个设备中心建立虚拟的云接入点(cloudprotal),让它都能以最快的速度登陆到云计算网络.

4.结束语

云计算的应用有利于提高工作效率,提高教学和科研水平.本文主要是对云计算在计算机教育教学中的应用进行论述,希望加快云计算在教育教学中的应用,从而促进教育教学的发展.

云计算在计算机专业教学中的应用参考属性评定
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参考文献:

[1]陈瑞昭、陈庄莲:&

关于云计算在计算机专业教学中的应用的毕业论文提纲范文
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