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和保育员都学习一些简单医学常识.如：什么是幼儿的异常情况如何观察遇到异常情况在医生到来之前如何正确处理(8)每个班的午睡交接薄除交接当天幼儿出席人数,还要交接家长送孩子入园时的特别交待,交接生病幼儿的情况、特别需要注意的事项并做记录.(9)每班投放一个急用医药箱,内配少量纱布、棉签、绷带、糖、盐、温度计等,放在班上三位老师都知道、幼儿又取不到的地方.(10)每间幼儿寝室挂几条备用毛巾、水杯和两瓶矿泉水.幼儿突发疾病的应急预案有几个明显的特点,一是明确了不同人员的安全工作职责,二是强调了人员的相互协调与配合,三是兼顾了日常管理制度的固定性与突发疾病处理措施的灵活性,四是加强了安全工作的安全、医疗设施设备与急用医药箱的配备.因此,无论幼儿出现何种突发性疾病,具备这几个特点的幼儿突发疾病应急预案.基本上能够快速科学地处理幼儿的突发疾病.
(二)“不让陌生人靠近孩子”――应对可疑的陌生人的处理
针对发生在我园的有陌生人窥视的事件,我们提出几条应,对此类事件的措施,形成应对可疑的陌生人应急预案：(1)加强每个教职工的防范意识,实行查问制,发现陌生人、可疑人要主动上前盘问,并紧盯不放,直到把可疑人逐出园外.(2)发现可疑人盯上孩子,老师要迅速把孩子带离现场,到人多的地方或就近可藏身的地方把孩子们安顿好.(3)不让可疑人随便靠近孩子.哪怕他找出种种理由(你班上的孩子很可爱,我帮他们拍照好吗我跟他们做游戏,让我抱抱好吗等).(4)要迅速报告,取得帮助.如果有两个人在场,一个迅速报告园部、领导、安全总监、派出所、110等,谁靠得近先报告谁,另一个则上前询问,与其周旋.(5)要查看证件.“对不起,请出示您的证件.”拿到证件要看什么单位,姓名、职务,查对照片.一方面对其说：“您有什么公务可找我们领导.”且要陪同前往,不可让他一个人随便走.(6)幼儿园的教职工无论谁接到报告,要立即前往帮助处理,如协助打去核实、协助安顿孩子、协助陪同陌生人等等.(7)加强入园、离园的监管力度.幼儿入园、离园时间.除两个门卫、一个保安外,安全总监、保卫干事、行政值班及分管园长要轮流在门口协助、督促家长刷卡入园、离园.(8)实行亲属接送委托制度,除孩子的父母外,凡是要来园接送幼儿的亲属(爷爷奶奶、外公外婆、保姆、司机等)都要求孩子的父母写委托接送书,签字,一式三份.孩子父母一份,园部一份,委托接送人一份,方可发放接送卡,幼儿入园、离园必须刷卡进出幼儿园.(9)对来访客人,先由门卫联系好被访人同意后填写访客单方可入内.一般情况下哉领导或行政人员尽量用联系事情,或到门房会客,必要时才可进入幼儿园,访客结束要被访人签字,离园时交回门卫.当班老师不接不会客.(10)教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生人给的食物.有事情一定要报告老师或朝周围大声喊叫,外出活动不随便离开集体.(11)继续开展安全主题活动,教育幼儿会使用特殊,等等.
应对可疑的陌生人应急预案也有几个明显的特点,一是人人要有提防陌生人的意识,二是及时报告制度,三是想方设法弄清陌生人来历与意图,四是加强入园离园的制度建设与硬件建设,五是开展安全主题教育活动.从以前媒体报道的一些幼儿园发生的安全事故来看,部分就是由于“陌生人靠近孩子”而导致悲剧产生.通过这次事件我们吸取了教训,及时形成了紧急预案,以后再出现此类情况就能迅速及时正确处理.
总之,幼儿园安全工作难度大、风险大、压力大,作为幼儿园安全管理第一责任人,决不可掉以轻心,要紧绷安全这根弦,通过制度建设、设施设备完善、操作规范、出台应急预案等有效管理,全面控制,积极预防危险和伤害的发生,为每一天的工作画上安全圆满的句号.
(作者单位：福建省实验幼儿园)
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