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关于远程教育类论文范本,与网络教学模式下对远程教育的与相关论文的格式
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(三)学习支助服务体系不够完善,师生缺乏双向交流
现代远程教育是以学习者为中心,以多种现代信息技术为教学手段的一种开放性教育.在目前的远程教育中,教师往往只能为学生提供相关的教学信息、课程内容、网络与信息化作业提交和考试等简单的学习支助服务.师生间缺乏人际交流与基于媒体的双向通信交流.这样一来,教师很难准确地了解学生的实际学习情况,对学生在学习过程中出现的问题不能及时、准确地给予指导与帮助.同时,在没有教师的指导下,学生很难培养与发展自主学习的能力,较好地选择信息资源进行自主学习.因此,没有完善的学习支助服务系统,教师与学生都会感到缺乏交流与沟通,很难适应这一开放的网络教育形式.
四、解决问题的对策
（一）强化网络教学资源建设、加强资源建设的规范化与共享性
网络教学资源建设是网络教学的核心.网络资源的优化配置、有效利用和传统教育资源数字化重组和整合,关系到远程教育发展的持久性.网络教材不能仅仅停留在文字教材的“电子版”阶段.在充分利用好现有各种教学媒体的同时,应加快开发计算机网络等新的教学媒体,尽快建成一批适应学生自主学习和个别化学习需要的高质量的多种媒体教材.
资源建设是我国现代远程教育发展的核心,同时也是我国实现教育信息化、建立终身教育体系和学习型社会的重要前提和基础.因此针对目前我国现代远程教育发展过程中资源重复建设的现状,在资源建设过程中应采取以下策略与措施：
1、在网络教育资源建设过程中应当严格按照国家行业有关规范标准进行设计与开发,提高教育资源的共享性.
2、整合力量建设国家级和各区域的优质资源库,尽量避免资源重复建设.
3、建立切实可行的资源共享机制,促进资源建设的可持续发展.
建立一支合格的远程教育教师队伍从事远程教育教学的教师应尽快改变职业角色,转变教育观念,积极学习新理论、新技术,自觉加强现代教育技术训练,掌握新的教育技术手段.教学管理部门一方面要建立起规范的教师培训机制,并将教师掌握现代教育技术的能力纳入评级考核的内容,设立相关的奖励和竞争机制,激发教师学习现代教育技术的积极性.另一方面要尽快建立起一支适应现代远程教育事业发展需要的教学、管理和技术队伍.发展现代远程教育,必须有一支现代远程教育教学、管理及现代信息技术方面具有较高素质的师资队伍,这是提高教育质量的重要保证,也是发展远程教育的一项基础性工作.
完善学习支助服务体系,加强师生交流由于缺乏完善的学习支助服务体系,一定程度上限制了我国现代远程教育的发展.因此,应当尽快建立完善学习支助服务体系,构建协作化的学习环境,促进学生自主学习能力的提高.在建立学习支助服务体系时,可以从以下几个方面来考虑：
1、信息服务,指在远程教学过程中向学生提供注册信息、选课信息、教学信息和管理信息等,同时也包括对学生咨询信息和反馈信息的回复.
2、学习资源服务,指在远程教育过程中不仅要为学生提供课程所需的学习材料辅导材料,包括数字图书馆、网上虚拟实验室和各种动态开发的资源库,而且还应该为帮助学生使用学习资源提供相应的指导,包括对学习媒体技术的使用方法指导和学习资源选择的指导与帮助.
3、学习策略服务,指在远程教育过程中给学生提供各种适合远程学习特点的学习策略,帮助学生了解自己的学习风格,找到适合个人需求与发展的学习策略.
4、交互服务,指在远程教学中提供师生之间或学生之间的人际面授交流和基于媒体的双向通信交流,并为学生提供各种交互方式的应用方法和选择原则,向学生指明交互在远程学习中的重要性,让学生主动地利用各种交互手段进行学习交流.
5、学习评价服务,指在远程学习过程中提供有关学生学习的情况和相关的学习评价信息,指导学生对学习进行自我诊断,自我调整,使学生能够根据一定的评价标准对自己学习的各个环节做出评价,促进学生自主的学习.
结语
我们对网络平台下的远程教育进行了优、缺点比较及解决办法的研究,对我国而言还存在着大量制约这一新技术发展的瓶颈,但这种新兴教学方式绝对是传统教学方式无法比拟的.在成人教育面临种种困难的情况下,远程教育无疑是一剂强心针.只有充分利用网络资源下的这种教学方式,最大限度地实现上述功能和克服现有网络教学系统的缺陷和弊端,从而提高网络教学的科学性、系统性、高效性、完整性和全面性,最终实现远程教育质量的提高.
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